Una familia puede reunir un verbo y otros formados con prefijos: tener, mantener, obtener; decir, predecir, contradecir; hacer, rehacer, deshacer.
La relación ayuda a aprender, pero no convierte todos los verbos en copias exactas. Primero se identifica el patrón compartido y después se comprueba la forma concreta.
Las familias organizan la memoria y permiten anticipar patrones sin sustituir la consulta de la conjugación de cada verbo.
Cómo se agrupan estas familias
| Familia | Patrón que conviene observar |
|---|---|
| Tener y derivados | Bases como teng-, tuv- y tendr- en distintas formas. |
| Decir y derivados | Bases como dig-, dij- y dir-. |
| Hacer y derivados | Bases como hag-, hic- y har-. |
Una familia orienta, pero no reemplaza la comprobación
En tener, mantener y obtener se reconoce una relación formal. Aun así, cada verbo se analiza en la oración concreta: mantengo no se interpreta como una forma de tener, sino como una forma de mantener relacionada con ese patrón.
Cómo analizarlo paso a paso
- Localiza el verbo base o el prefijo que forma el derivado.
- Compara una forma de presente, una de pretérito y una de futuro cuando sea posible.
- Anota la base que se repite y las bases que alternan.
- Comprueba la conjugación del verbo completo antes de generalizar el patrón.
30 ejemplos de familias de verbos irregulares
Cómo leer la tabla: identifica el grupo destacado, localiza su núcleo y comprueba qué función cumple en la oración.
No hay ejemplos que coincidan con este filtro.
| Oración | Análisis |
|---|---|
| Yo tengo una pregunta. | La familia de tener usa teng- en primera persona del presente. |
| Tú tienes tiempo. | La forma tienes comparte con tener la alternancia ten- / tien-. |
| Ellos tienen una reunión. | El derivado no cambia aquí: tienen pertenece al paradigma de tener. |
| Yo mantengo la promesa. | Mantener combina manten- con la forma irregular -go de la familia. |
| El museo contiene piezas antiguas. | Contener conserva el patrón de presente de tener: contien-. |
| La caja contuvo el agua. | En pretérito, contener usa la base contuv-, relacionada con tuv-. |
| El equipo obtuvo un premio. | Obtener forma el pretérito con obtuv-, patrón de la familia de tener. |
| El juez detuvo el partido. | Detener comparte el tema pretérito detuv-. |
| La escuela retiene los documentos. | Retener muestra retien- en presente, como tener. |
| El informe sostendrá la propuesta. | Sostener usa sostendr- en futuro, con el patrón de la familia. |
| Yo digo la verdad. | Decir usa dig- en primera persona del presente. |
| Ellos dicen la verdad. | La familia conserva dic- en la tercera persona plural. |
| Yo dije la verdad. | El pretérito de decir usa dij-. |
| Nosotros diremos la verdad. | El futuro reduce la base a dir-. |
| Ella bendice el lugar. | Bendecir mantiene el patrón de presente de decir: bendic-. |
| El sacerdote bendijo la ceremonia. | El pretérito usa bendij-, relacionado con dij-. |
| El texto contradice la evidencia. | Contradecir comparte la base de presente contradic-. |
| La periodista predijo el resultado. | Predecir forma el pretérito con predij-. |
| El alumno desdice su afirmación. | Desdecir conserva el patrón irregular de decir. |
| La portavoz contradirá el rumor. | Contradecir usa contradir- en futuro. |
| Yo hago la tarea. | Hacer usa hag- en primera persona del presente. |
| Ella hace la tarea. | La tercera persona conserva hac- y usa -e. |
| Nosotros hicimos la tarea. | El pretérito usa el tema hic-. |
| Ellos hicieron la tarea. | La tercera persona plural conserva hic- antes de -ieron. |
| Yo haré la tarea. | El futuro de hacer usa la base har-. |
| La tormenta deshizo el camino. | Deshacer comparte el patrón de pretérito deshic-, con la forma deshizo. |
| La familia rehizo el plan. | Rehacer conserva la irregularidad de hacer: rehic- en pretérito. |
| El ruido satisface la curiosidad. | Satisfacer presenta el patrón de presente de hacer en satisface. |
| La medida satisfizo al grupo. | Satisfacer forma el pretérito con satisfic- y la forma satisfizo. |
| El equipo hará los cambios. | El futuro de hacer y sus derivados usa una base con r: har-. |
10 ejemplos explicados de familias de verbos irregulares
La tabla permite consultar muchos casos. Aquí se analiza cómo reconocer el núcleo y qué palabras dependen de él en oraciones concretas.
1. Yo tengo una pregunta / Yo mantengo la promesa
Yo tengo una pregunta / Yo mantengo la promesa
- Familia
- Mantener se forma a partir de tener con el prefijo man-.
- Presente
- Tengo y mantengo comparten el segmento irregular -go.
- Clave
- Reconocer la familia permite anticipar patrones, pero cada derivado debe comprobarse en su propia conjugación.
2. El museo contiene piezas / La caja contuvo agua
El museo contiene piezas / La caja contuvo agua
- Presente
- Contiene muestra la alternancia vocálica del presente.
- Pretérito
- Contuvo usa contuv-.
- Clave
- La misma familia puede mostrar más de un patrón según el tiempo.
3. Yo digo / Yo dije / Nosotros diremos
Yo digo / Yo dije / Nosotros diremos
- Presente
- Digo usa dig-.
- Pretérito
- Dije usa dij-.
- Futuro
- Diremos usa dir-.
- Clave
- Una familia irregular se estudia como un conjunto de bases relacionadas, no como una sola terminación.
4. El texto contradice la evidencia
El texto contradice la evidencia
- Familia
- Contradecir incorpora el prefijo contra- a decir.
- Presente
- Contradice conserva el patrón -dice.
- Clave
- El significado cambia por el prefijo, pero la conjugación mantiene una relación con decir.
5. La periodista predijo el resultado
La periodista predijo el resultado
- Familia
- Predecir se relaciona con decir mediante pre-.
- Pretérito
- Predijo conserva la base irregular predij-.
- Clave
- La forma se interpreta por el verbo completo, no separando mecánicamente el prefijo.
6. Yo hago / Nosotros hicimos / Yo haré
Yo hago / Nosotros hicimos / Yo haré
- Presente
- Hago usa hag-.
- Pretérito
- Hicimos usa hic-.
- Futuro
- Haré usa har-.
- Clave
- Hacer cambia su base en distintos tiempos; sus derivados suelen conservar ese comportamiento.
7. La familia rehizo el plan
La familia rehizo el plan
- Familia
- Rehacer contiene el verbo hacer con el prefijo re-.
- Forma
- Rehizo conserva el patrón pretérito de hizo.
- Clave
- El prefijo no elimina la irregularidad del verbo base.
8. La medida satisface al grupo / satisfizo al grupo
La medida satisface al grupo / satisfizo al grupo
- Presente
- Satisface sigue el patrón de hace.
- Pretérito
- Satisfizo corresponde al patrón de hizo.
- Clave
- Satisfacer no se conjuga como un verbo regular en todos sus tiempos.
9. El informe sostendrá la propuesta
El informe sostendrá la propuesta
- Familia
- Sostener se relaciona con tener.
- Futuro
- Sostendrá usa la base sostendr-.
- Clave
- Las familias ayudan a reconocer patrones, pero la forma concreta debe verificarse.
10. El equipo hará los cambios
El equipo hará los cambios
- Familia
- Hacer y sus derivados comparten parte del paradigma irregular.
- Futuro
- Hará usa har- en tercera persona singular.
- Clave
- La terminación -á es regular para el futuro; la irregularidad está en la base har-.
Errores frecuentes
- Confundir el núcleo con cualquier palabra que aparezca dentro del grupo.
- Clasificar el sintagma por su primera palabra y no por su núcleo.
- Confundir un modificador o complemento con el elemento central.
- Analizar el grupo aislado sin comprobar qué función cumple en la oración.
Preguntas frecuentes
¿Qué es una familia de verbos irregulares?
Es un grupo de verbos relacionados por su base o por un verbo del que derivan y que puede compartir determinados patrones de conjugación.
¿Todos los derivados se conjugan exactamente igual?
No. Pueden compartir una irregularidad, pero cada verbo debe comprobarse en el tiempo y la persona concretos.
¿Qué verbos forman una familia con tener?
Tener, mantener, contener, obtener, detener, retener y sostener, entre otros, muestran relaciones de formación y algunos patrones conjugativos compartidos.
¿Decir y hacer pertenecen a la misma familia?
No. Son familias distintas; sus derivados pueden parecerse porque comparten prefijos o usos, pero deben estudiarse por separado.
¿Para qué sirve estudiar familias?
Ayuda a organizar la memoria y a anticipar patrones, pero no sustituye la comprobación de cada forma en un diccionario o conjugador fiable.
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¿Qué comparten mantener y tener?
¿Qué base aparece en dije?
¿Qué base aparece en diremos?
¿Qué comparten rehacer y hacer?
¿Qué forma pertenece a la familia de tener?
¿La familia permite adivinar siempre toda la conjugación?
¿Qué base usa hará?
¿Qué ocurre en satisface y satisfizo?
¿Qué debe comprobarse al estudiar un derivado?
¿Por qué conviene agrupar verbos?
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Cómo citar este artículo
Editorial Ejemplode. (2026, 4 de agosto). Familias de verbos irregulares: explicación y ejemplos. https://www.ejemplode.com/espanol/familias-de-verbos-irregulares/
Fuentes consultadas
- RAE y ASALE: conjugaciónReferencia para conjugación, vocal temática, tiempo, modo, aspecto y persona.
- RAE y ASALE: conjugación regularReferencia para los modelos regulares en -ar, -er e -ir.
- RAE y ASALE: conjugación españolaReferencia para formas frecuentes y modelos de conjugación.
- RAE y ASALE: verbos con alternancia vocálicaReferencia para cambios de vocal en algunas formas de verbos irregulares.
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