Una desigualdad describe un conjunto de respuestas posibles. Para plantearla bien no basta reconocer una palabra: hay que identificar qué cantidad está limitada, cuál es el límite y si ese límite se acepta.
También importa el tipo de cantidad. La distancia puede admitir decimales; el número de personas o cajas, en cambio, se interpreta con enteros no negativos.

¿Qué se decide primero?
Ruta para plantear y responder
- Define la variable y anota su unidad.
- Localiza el límite y decide si se incluye.
- Construye la expresión que representa la cantidad limitada.
- Elige el signo y resuelve la desigualdad.
- Si multiplicas o divides entre un número negativo, invierte el signo.
- Restringe la solución al dominio del problema.
- Comprueba un valor frontera y otro que quede fuera.
Usa las desigualdades de primer grado, las desigualdades compuestas, las desigualdades con valor absoluto y el mapa de desigualdades.
10 ejemplos explicados paso a paso
No leas únicamente el resultado: sigue la variable, la traducción, el cálculo, la comprobación y la respuesta final.
Edad mínima
Para participar se requieren al menos 18 años.
- Variable: a = edad de la persona, en años cumplidos.
- Palabra clave: “Al menos” incluye el límite, por eso se usa ≥.
- Planteamiento: a ≥ 18. No hace falta despejar porque la variable ya está aislada.
- Comprobación: 18 sí cumple; 17 no cumple.
- Respuesta: Pueden participar las personas de 18 años o más.
Compra con presupuesto
Cada artículo cuesta 12 y el presupuesto no puede superar 60.
- Variable: x = número de artículos; x debe ser un entero no negativo.
- Palabra clave: “No puede superar 60” significa gasto ≤ 60.
- Planteamiento: 12x ≤ 60. Divide entre 12, que es positivo: x ≤ 5.
- Comprobación: 5 artículos cuestan 60 y sí caben; 6 cuestan 72 y ya exceden el presupuesto.
- Respuesta: Se pueden comprar como máximo 5 artículos.
Meta de ahorro
Se comienza con 40 y se ahorran 15 por semana hasta reunir al menos 100.
- Variable: w = semanas de ahorro; w es un entero no negativo.
- Palabra clave: “Al menos 100” incluye 100, así que el total debe ser ≥ 100.
- Planteamiento: 40 + 15w ≥ 100; resta 40: 15w ≥ 60; divide entre 15: w ≥ 4.
- Comprobación: Con 4 semanas hay 100; con 3 hay 85 y no alcanza.
- Respuesta: Se necesitan 4 semanas como mínimo.
Temperatura bajo cero
Se registran temperaturas estrictamente menores que cero.
- Variable: t = temperatura en grados Celsius.
- Palabra clave: “Bajo cero” excluye el 0, por eso se usa < y no ≤.
- Planteamiento: t < 0. La variable ya está aislada.
- Comprobación: −1 °C cumple; 0 °C no cumple.
- Respuesta: Se aceptan todas las temperaturas negativas.
Capacidad de un vehículo
Un vehículo admite como máximo 8 pasajeros.
- Variable: p = número de pasajeros; p es un entero no negativo.
- Palabra clave: “Como máximo” incluye 8 y se traduce p ≤ 8.
- Planteamiento: El contexto añade p ≥ 0; por tanto, 0 ≤ p ≤ 8.
- Comprobación: 8 pasajeros sí están permitidos; 9 exceden la capacidad.
- Respuesta: Puede transportar de 0 a 8 pasajeros; el máximo es 8.
Puntuación necesaria
Para superar la prueba se exige obtener más de 70 puntos.
- Variable: s = puntuación obtenida.
- Palabra clave: “Más de 70” excluye 70 y se escribe >.
- Planteamiento: s > 70.
- Comprobación: 70 no basta; 71 sí cumple.
- Respuesta: Si la puntuación es entera, se necesitan al menos 71 puntos.
Rango permitido
Un valor debe estar entre 10 y 20, incluidos ambos extremos.
- Variable: x = valor que se desea comprobar.
- Palabra clave: “Incluidos” exige usar ≤ en los dos límites.
- Planteamiento: x ≥ 10 y x ≤ 20; juntas se escriben 10 ≤ x ≤ 20.
- Comprobación: 10 y 20 cumplen; 9.9 y 20.1 quedan fuera.
- Respuesta: El valor puede ser cualquiera desde 10 hasta 20, incluidos ambos.
Tolerancia de temperatura
La temperatura puede separarse como máximo 5 grados de 30 °C.
- Variable: t = temperatura real en grados Celsius.
- Palabra clave: “A no más de 5 de 30” describe una distancia máxima: |t − 30| ≤ 5.
- Planteamiento: Convierte la distancia en −5 ≤ t − 30 ≤ 5; suma 30: 25 ≤ t ≤ 35.
- Comprobación: 25 y 35 están a 5 grados de 30; 36 está a 6 y no cumple.
- Respuesta: La temperatura permitida va de 25 °C a 35 °C, incluidos los extremos.
Límite de una tarifa
Un taxi cobra 4 de inicio y 3 por kilómetro; se dispone de hasta 25.
- Variable: k = kilómetros recorridos; k no puede ser negativo.
- Palabra clave: “Hasta 25” significa que el costo total debe ser ≤ 25.
- Planteamiento: 4 + 3k ≤ 25; resta 4: 3k ≤ 21; divide entre 3: k ≤ 7. Con el contexto: 0 ≤ k ≤ 7.
- Comprobación: A 7 km cuesta 25; a 8 km costaría 28 y excedería el límite.
- Respuesta: Con ese presupuesto se pueden recorrer como máximo 7 km.
Ganancia mínima
La ganancia 5x − 30 debe ser mayor que 20.
- Variable: x = unidades vendidas; x es un entero no negativo.
- Palabra clave: “Debe superar 20” excluye 20 y se traduce > 20.
- Planteamiento: 5x − 30 > 20; suma 30: 5x > 50; divide entre 5: x > 10.
- Comprobación: Con 10 unidades la ganancia es 20 y no basta; con 11 es 25 y sí cumple.
- Respuesta: Deben venderse al menos 11 unidades.
Cómo comprobar una respuesta
Prueba primero el valor frontera. Después prueba un valor inmediatamente permitido y otro no permitido. En 12x ≤ 60, cinco artículos cuestan exactamente 60 y seis cuestan 72; esa comparación confirma tanto el signo como la interpretación.
Respuesta matemática y respuesta contextual
x ≤ 5 contiene infinitos números reales, pero si x cuenta artículos la respuesta práctica son los enteros 0, 1, 2, 3, 4 y 5. Escribe siempre la condición que impone el contexto.
Error frecuente
“No más de 8” incluye 8 y se escribe x ≤ 8. “Menos de 8” lo excluye y se escribe x < 8. La diferencia entre ambos enunciados está en el valor frontera.
Preguntas frecuentes
¿Qué significa “al menos”?
Mayor o igual que: el valor límite sí está permitido.
¿Qué significa “como máximo”?
Menor o igual que: el valor límite sí está permitido.
¿Cuándo se invierte el signo?
Al multiplicar o dividir ambos miembros por un número negativo.
¿Cómo ajusto una solución a objetos o personas?
Restringe el resultado a enteros no negativos y determina el mínimo o máximo entero permitido.
¿Cómo compruebo que elegí bien el signo?
Prueba el valor frontera y un valor a cada lado; observa cuáles satisfacen la condición verbal original.
Pon a prueba lo aprendido
Pregunta 1 de 10
“Al menos 16 años” se escribe:
Pregunta 2 de 10
Cada artículo cuesta 8 y hay como máximo 48. ¿Cuántos se pueden comprar?
Pregunta 3 de 10
Se tienen 25 y se ahorran 5 por semana hasta reunir al menos 50. ¿Cuántas semanas como mínimo?
Pregunta 4 de 10
“Menos de 12” se representa como:
Pregunta 5 de 10
“Entre 3 y 9, incluidos” se escribe:
Pregunta 6 de 10
Estar a no más de 2 unidades de 10 se escribe:
Pregunta 7 de 10
Si x>7 representa cajas completas, ¿cuál es el mínimo posible?
Pregunta 8 de 10
Resuelve 30−2x≥20.
Pregunta 9 de 10
¿Qué condición añade el contexto si p es número de pasajeros?
Pregunta 10 de 10
¿Qué comprobación confirma x≤6 en una compra de artículos de 8 con presupuesto 48?
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Fuentes y revisión editorial
Cómo citar este artículo
Editorial Ejemplode. (2026, 5 de August). Problemas con desigualdades: planteamiento y ejemplos. https://www.ejemplode.com/matematicas/problemas-con-desigualdades/
Fuentes consultadas
- OpenStax, Intermediate Algebra 2e: Solve Linear InequalitiesDesigualdades lineales, inversión del signo, gráfica e intervalos.
- OpenStax, Intermediate Algebra 2e: Solve Compound InequalitiesIntersección con y, unión con o e intervalos.
- OpenStax, Intermediate Algebra 2e: Solve Absolute Value InequalitiesValor absoluto como distancia y desigualdades con valor absoluto.
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