La entrevista periodística es una conversación preparada y editada para informar a un público. No consiste en transcribir todo: selecciona preguntas y respuestas que ayudan a comprender una persona, un hecho o un problema.
Antes de escribir: decide qué debe resolver el texto
Define qué necesita saber el lector, investiga antes de preguntar y ordena el diálogo. Escucha la respuesta: una buena repregunta nace de una información que requiere precisión, ejemplo o matiz.
| Elemento | Pregunta de control | Riesgo que evita |
|---|---|---|
| Propósito | ¿Qué asunto explicará la conversación? | Preguntas dispersas. |
| Preparación | ¿Conozco datos básicos antes de entrevistar? | Preguntar lo que ya está publicado. |
| Preguntas | ¿Invitan a explicar o concretar? | Respuestas de sí o no. |
| Edición | ¿Se conserva el sentido de cada respuesta? | Atribuir palabras no dichas. |
Qué es una entrevista noticiosa
Una entrevista noticiosa es una entrevista periodística orientada a obtener información sobre un hecho actual: qué ocurrió, por qué, qué consecuencias tiene y qué falta confirmar. El nombre describe su función; no exige publicar una transcripción completa.
| Tipo | Pregunta central | Resultado esperado |
|---|---|---|
| Noticiosa | ¿Qué información nueva aclara el hecho? | Datos, causas, consecuencias y límites confirmados. |
| De perfil | ¿Quién es la persona y cómo se comprende su trayectoria? | Un retrato apoyado en experiencias y contexto. |
| De opinión | ¿Qué postura sostiene la fuente y con qué razones? | Una posición atribuida, no presentada como hecho. |
Los dos ejemplos siguientes son noticiosos porque parten de cambios concretos y piden razones, medidas y formas de verificación.
«La obra empieza antes de abrir la calle»: entrevista con una ingeniera de barrio
La ingeniera civil Lucía Ferrer coordina, en este escenario de práctica, la reparación del drenaje de la calle Mirto. La obra obliga a desviar el tránsito durante tres días. Conversamos con ella sobre los motivos del cierre y las medidas para informar a vecinos y comercios.
¿Por qué fue necesario cerrar la calle completa y no solo un carril?
La conexión dañada está en el centro de la calzada. Para retirar el tramo y hacer la prueba de presión necesitamos espacio para la maquinaria y una zona segura de trabajo. Mantener un carril abierto habría mezclado vehículos, peatones y excavación.
¿Qué encontraron en la inspección previa?
Detectamos una filtración en una unión antigua. No había un corte de agua, pero la humedad podía afectar la base del pavimento si se dejaba avanzar. Programamos la intervención antes de la temporada de lluvias más intensa.
¿Cómo sabrán los vecinos si el calendario cambia?
Colocamos avisos en las esquinas, entregamos una hoja a los comercios y actualizaremos el tablero del centro vecinal. Si la prueba final requiere más tiempo, comunicaremos la nueva hora antes de extender el cierre.
Algunas personas temen perder el acceso a sus negocios. ¿Qué alternativa tienen?
El acceso peatonal se mantiene por las banquetas y acordamos ventanas de carga por la calle Jacaranda. Si algún comercio necesita recibir un proveedor fuera de ese horario, puede avisar al enlace de obra para revisar el caso.
Por qué funciona: La introducción sitúa a la fuente y el asunto. Las preguntas avanzan de la causa a las consecuencias y permiten respuestas concretas; no fingen que la entrevista resuelve todas las dudas.
Cómo leer el ejemplo
- La presentación identifica a la entrevistada, su relación con el tema y el contexto de la conversación.
- La primera pregunta evita el reproche y pide una razón verificable.
- La segunda convierte un término técnico en una explicación del riesgo y del calendario.
- La repregunta sobre los avisos busca un mecanismo concreto, no una promesa vaga.
- La última pregunta incorpora una preocupación ciudadana sin atribuirla a una persona específica.
«No basta con abrir la puerta»: entrevista con una mediadora cultural
Nora Vela trabaja como mediadora en el Museo del Barrio del Río, un espacio que incorporó recorridos táctiles y horarios tranquilos para visitantes con distintas necesidades. La conversación fue editada para ordenar las respuestas sin cambiar su sentido.
¿Qué problema querían resolver con los horarios tranquilos?
Recibíamos mensajes de familias que evitaban venir porque el ruido y la cantidad de gente hacían difícil el recorrido. No se trata de un horario «especial» para aislar a nadie: es una franja con menos estímulos y personal disponible para orientar.
¿Qué cambió en la práctica?
Reducimos el volumen de los audiovisuales, señalamos un espacio de descanso y ofrecemos una guía anticipada con fotografías de las salas. También explicamos al equipo de entrada cómo responder si alguien necesita más tiempo o una indicación clara.
¿Cómo evaluaron si esas medidas funcionaban?
Al final de cada recorrido pedimos comentarios breves y registramos las dudas que se repiten. Una de las observaciones fue que la letra de los carteles seguía siendo pequeña; por eso estamos rediseñando las cédulas.
¿Qué le diría a otros espacios que quieren empezar?
Que hablen con las personas usuarias antes de decidir por ellas. A veces una modificación sencilla, como publicar el recorrido con antelación, permite planear la visita. Y hay que revisar después: la accesibilidad no se resuelve con una sola actividad.
Por qué funciona: Las preguntas piden propósito, acciones, evaluación y límite. La edición avisa que ordena, y cada respuesta conserva una voz atribuida.
Errores frecuentes
- Llegar sin investigación previa y pedir que la fuente repita datos básicos.
- Convertir la pregunta en un discurso del entrevistador.
- Recortar una respuesta de modo que cambie su intención o eliminar un matiz esencial.
Para comparar esta forma de escribir con otras, vuelve al pilar de géneros periodísticos o consulta el reportaje.
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¿Qué prepara una entrevista?
¿Qué hace una pregunta abierta?
¿Qué debe respetar una cita?
¿Para qué sirve una repregunta?
¿Qué es una entrevista periodística?
¿Qué debe hacer la introducción?
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¿Cuándo se aclara una edición?
¿Qué no debe hacer el entrevistador?
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Preguntas frecuentes
¿Debo publicar todas las preguntas?
No. Selecciona las que construyen una conversación comprensible y conserva las respuestas necesarias para no alterar el sentido.
¿Qué hago si una respuesta es vaga?
Pide un ejemplo, una fecha, una consecuencia o una explicación. Esa repregunta suele producir la información más útil.
¿Puedo corregir muletillas?
Sí, si la edición mejora la lectura sin cambiar el sentido, el tono ni la información atribuida.
¿La entrevista puede incluir contexto del periodista?
Sí. Una introducción breve y notas de contexto ayudan a entender quién habla y por qué el asunto importa.
Fuentes y revisión editorial
Cómo citar este artículo
Editorial Ejemplode. (2026, 1 de agosto). Entrevista periodística: cómo prepararla y escribirla. https://www.ejemplode.com/espanol/redaccion-y-escritura/entrevista-periodistica/
Fuentes consultadas
- UNAM: Manual de géneros periodísticosCaracterísticas y clasificación de los géneros periodísticos.
- UNAM: Géneros periodísticos de información, interpretación y opiniónDistinción entre propósitos informativos, interpretativos y de opinión.
- UNESCO: Journalism, Fake News & DisinformationVerificación, atribución y prácticas responsables de información.
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