En “La explicación es clara”, el verbo es no expresa una acción: relaciona la explicación con la propiedad clara. Por eso clara funciona como atributo y el conjunto forma un predicado nominal.
El verbo copulativo aporta la relación gramatical, mientras el atributo aporta el contenido principal. La forma más segura de reconocerlo es analizar sujeto, verbo y atributo juntos.
Cómo se organiza el predicado nominal
| Construcción | Ejemplo |
|---|---|
| Identidad o clasificación | Marta es la coordinadora. |
| Estado o situación | La sala está vacía. |
| Apariencia o impresión | El resultado parece favorable. |
Predicado nominal y predicado verbal
La sala está vacía relaciona la sala con un estado. En La sala recibe visitas, recibe expresa una acción con significado propio. La diferencia no depende de que haya un adjetivo: depende de la función del verbo y de la relación con el sujeto.
Cómo analizarlo paso a paso
- Localiza el verbo y comprueba si funciona como copulativo.
- Identifica el sujeto al que se atribuye la información.
- Busca el atributo y comprueba su concordancia cuando sea posible.
- Compara la oración con un ejemplo verbal para confirmar qué aporta el verbo.
40 ejemplos de predicado nominal
Cómo leer la tabla: observa el elemento destacado y usa la segunda columna para comprobar qué relación se está mostrando.
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| Ejemplo | Qué muestra |
|---|---|
| Marta es arquitecta. | Con ser: arquitecta identifica la profesión de Marta. |
| El acuerdo es provisional. | Con ser: provisional clasifica el estado temporal del acuerdo. |
| Mi hermano es el coordinador. | Con ser: el coordinador identifica la función de mi hermano. |
| La ruta es segura. | Con ser: segura atribuye una propiedad a la ruta. |
| Esos documentos son copias. | Con ser: copias clasifica qué son los documentos. |
| El problema es complejo. | Con ser: complejo describe una propiedad del problema. |
| La reunión fue breve. | Con ser: breve describe la reunión en pasado. |
| El parque será una reserva. | Con ser: una reserva presenta la clasificación futura del parque. |
| Marta era mi vecina. | Con ser: mi vecina identifica la relación pasada con Marta. |
| Los resultados son favorables. | Con ser: favorables valora los resultados. |
| La sala está vacía. | Con estar: vacía expresa el estado actual de la sala. |
| El café está caliente. | Con estar: caliente describe la condición del café. |
| Los alumnos están listos. | Con estar: listos concuerda con alumnos y expresa preparación. |
| La puerta está abierta. | Con estar: abierta expresa el estado de la puerta. |
| El camino está despejado. | Con estar: despejado describe la situación del camino. |
| La pantalla está oscura. | Con estar: oscura indica el estado visible de la pantalla. |
| Las instrucciones están completas. | Con estar: completas describe las instrucciones y concuerda con ellas. |
| El paciente está tranquilo. | Con estar: tranquilo expresa el estado del paciente. |
| Las ventanas están cerradas. | Con estar: cerradas describe el estado de las ventanas. |
| La explicación está disponible. | Con estar: disponible expresa la condición de la explicación. |
| El cielo parece despejado. | Con parecer: despejado presenta la apariencia del cielo. |
| La explicación parece clara. | Con parecer: clara expresa la impresión que produce la explicación. |
| El resultado parece favorable. | Con parecer: favorable presenta una valoración provisional del resultado. |
| Tus razones parecen suficientes. | Con parecer: suficientes valora las razones como aparentemente adecuadas. |
| La solución parece sencilla. | Con parecer: sencilla expresa cómo se presenta la solución. |
| El informe parece completo. | Con parecer: completo comunica una impresión sobre el informe. |
| La propuesta parece viable. | Con parecer: viable presenta la propuesta como posible. |
| El camino parece largo. | Con parecer: largo expresa la percepción sobre el camino. |
| La noticia parece cierta. | Con parecer: cierta comunica una impresión de veracidad. |
| El material parece resistente. | Con parecer: resistente expresa la propiedad que aparenta tener el material. |
| No es difícil la tarea. | Matiz: difícil funciona como atributo aunque el sujeto aparezca después. |
| ¿Está lista la mesa? | Matiz: lista concuerda con mesa y forma una pregunta copulativa. |
| La respuesta no parece suficiente. | Matiz: suficiente sigue siendo atributo bajo una negación. |
| Muy útil es la guía. | Matiz: útil aparece antes y se atribuye a la guía. |
| El problema es de todos. | Matiz: de todos identifica la relación del problema con el grupo. |
| La reunión está por comenzar. | Matiz: por comenzar presenta una situación próxima, no una acción realizada por la reunión. |
| La idea parece de interés. | Matiz: de interés aporta la valoración relacionada con idea. |
| Los datos son de confianza. | Matiz: de confianza clasifica la cualidad atribuida a los datos. |
| La mesa está sin limpiar. | Matiz: sin limpiar expresa el estado de la mesa. |
| El procedimiento parece fácil de seguir. | Matiz: fácil de seguir atribuye una propiedad compleja al procedimiento. |
10 ejemplos explicados de predicado nominal
La tabla permite consultar casos. Esta sección explica la relación entre el predicado, el sujeto y el contexto que permite interpretarlo.
1. Marta es arquitecta.
Marta es arquitecta.
- Sujeto
- Marta es la persona de la que se aporta información.
- Verbo
- Es funciona como verbo copulativo.
- Atributo
- Arquitecta identifica la profesión de Marta.
- Conclusión
- El predicado es nominal porque el contenido principal está en el atributo.
2. La sala está vacía.
La sala está vacía.
- Sujeto
- La sala es la entidad descrita.
- Verbo
- Está enlaza el sujeto con un estado.
- Atributo
- Vacía concuerda con sala en femenino singular.
- Contraste
- No significa que la sala realice una acción de vaciar: se describe su estado.
3. El resultado parece favorable.
El resultado parece favorable.
- Sujeto
- El resultado es aquello que se valora.
- Verbo
- Parece presenta la propiedad como impresión.
- Atributo
- Favorable expresa la valoración relacionada con resultado.
- Cuidado
- La impresión puede cambiar con nueva información; no es una acción de parecer.
4. Esos documentos son copias.
Esos documentos son copias.
- Sujeto
- Esos documentos reciben la clasificación.
- Verbo
- Son relaciona el sujeto con una identidad o clase.
- Atributo
- Copias indica qué son los documentos.
- Conclusión
- El atributo puede ser un sustantivo, no solo un adjetivo.
5. La puerta está abierta.
La puerta está abierta.
- Sujeto
- La puerta es la entidad que presenta el estado.
- Verbo
- Está es copulativo en esta construcción.
- Atributo
- Abierta describe a puerta y concuerda con ella.
- Comparación
- En “Dejaron abierta la puerta”, abierta se relaciona con el resultado de una acción y el análisis cambia.
6. No es difícil la tarea.
No es difícil la tarea.
- Sujeto
- La tarea es el sujeto, aunque aparece después del verbo.
- Verbo
- Es mantiene la relación copulativa bajo negación.
- Atributo
- Difícil describe la tarea.
- Aplicación
- El orden no elimina el predicado nominal ni cambia la función del atributo.
7. ¿Está lista la mesa?
¿Está lista la mesa?
- Sujeto
- La mesa es aquello cuya condición se pregunta.
- Verbo
- Está enlaza el sujeto con el estado.
- Atributo
- Lista concuerda con mesa en femenino singular.
- Conclusión
- Una pregunta también puede contener un predicado nominal.
8. Los resultados son favorables.
Los resultados son favorables.
- Sujeto
- Los resultados son la entidad valorada.
- Verbo
- Son funciona como copulativo.
- Atributo
- Favorables concuerda con resultados en plural.
- Cuidado
- La concordancia ayuda, pero hay que comprobar también la relación con ser.
9. La reunión está por comenzar.
La reunión está por comenzar.
- Sujeto
- La reunión es el tema de la situación.
- Verbo
- Está enlaza con una situación próxima.
- Atributo
- Por comenzar funciona como grupo que describe esa situación.
- Aplicación
- El atributo no tiene que ser una sola palabra.
10. La explicación parece clara.
La explicación parece clara.
- Sujeto
- La explicación es la entidad que produce la impresión.
- Verbo
- Parece presenta una apariencia.
- Atributo
- Clara describe la explicación.
- Conclusión
- La construcción es nominal porque parece enlaza con el atributo, no porque clara aparezca al final.
Errores frecuentes
- Llamar predicado adjetival o adverbial a cualquier adjetivo o adverbio aislado.
- Ignorar el sujeto y analizar solo la palabra que parece más importante.
- Confundir un atributo con un predicado no verbal sin comprobar si hay verbo copulativo expreso.
- Presentar una construcción contextual como regla absoluta sin explicar qué verbo puede recuperarse.
Preguntas frecuentes
¿Qué es un predicado nominal?
Es el predicado que se construye normalmente con un verbo copulativo y un atributo relacionado con el sujeto.
¿Qué verbos suelen ser copulativos?
Ser, estar y parecer son los más habituales, aunque el análisis debe considerar el uso concreto.
¿El atributo siempre es un adjetivo?
No. Puede ser un sustantivo, un grupo preposicional u otra construcción que identifique o describa al sujeto.
¿El sujeto siempre aparece antes?
No. En “No es difícil la tarea”, la tarea aparece después y sigue siendo el sujeto por su relación con el verbo y el atributo.
¿Qué diferencia hay entre atributo y predicativo?
El atributo completa normalmente a un verbo copulativo; el predicativo se relaciona con una acción o proceso de un verbo no copulativo.
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¿Cuál contiene un predicado nominal?
¿Qué función cumple “clara” en “La explicación parece clara”?
¿Cuál usa ser para identificar o clasificar?
¿Qué concuerda con “Los alumnos están listos”?
¿Qué aporta “parece” en “El resultado parece favorable”?
¿Qué elemento completa al verbo copulativo?
¿Cuál no es nominal?
¿Puede el atributo aparecer antes del sujeto?
¿Qué conviene observar al clasificar?
¿Qué diferencia hay entre “La puerta está abierta” y “Abierta, la puerta”?
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Fuentes y revisión editorial
Cómo citar este artículo
Editorial Ejemplode. (2026, 3 de agosto). Predicado nominal: verbos copulativos, atributo y ejemplos. https://www.ejemplode.com/espanol/predicado-nominal/
Fuentes consultadas
- RAE y ASALE: predicado, Glosario de términos gramaticalesDefinición de predicado y posibilidad de que lo forme un sintagma no verbal.
- RAE y ASALE: verbo copulativo, Glosario de términos gramaticalesRelación entre verbo copulativo, sujeto y atributo.
- RAE y ASALE: atributo, Glosario de términos gramaticalesFunción del atributo en las construcciones copulativas.
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