Canción, reloj y papel terminan con una sílaba que destaca al pronunciarlas. En can-ción esa sílaba lleva tilde; en re-loj y pa-pel, no. La diferencia se entiende en dos pasos: primero se reconoce dónde cae la fuerza de voz y después se aplican las reglas de escritura.
Cómo identificar una palabra aguda
- Separa la palabra en sílabas: can-ción, re-loj, pa-pel.
- Pronúnciala con naturalidad.
- Identifica la sílaba que suena con más fuerza: can-ción, re-loj, pa-pel.
- Si esa sílaba es la última, la palabra es aguda.
- Después aplica la regla de la tilde.
La sílaba que recibe esa fuerza se llama sílaba tónica. No hace falta que tenga una tilde escrita: reloj tiene sílaba tónica, aunque no lleva tilde.
Contexto de clasificación
Clasificación de palabras según la sílaba tónica
Las palabras pueden clasificarse según la posición de la sílaba que se pronuncia con mayor fuerza. Esa posición permite distinguir cuatro grupos relacionados sin confundir la clasificación con la presencia de una tilde.
Palabras agudas: En esta página, el análisis se centra en las palabras cuya fuerza de voz recae en la última sílaba.
| Tipo | Criterio | Ejemplo | Descripción |
|---|---|---|---|
| Palabras agudas | última sílaba | canción | La sílaba tónica ocupa la última posición. |
| Palabras graves o llanas | penúltima sílaba | mesa | La sílaba tónica ocupa la penúltima posición. |
| Palabras esdrújulas | antepenúltima sílaba | brújula | La sílaba tónica ocupa la antepenúltima posición. |
| Palabras sobresdrújulas | sílaba anterior a la antepenúltima | dígamelo | La sílaba tónica se sitúa antes de la antepenúltima posición. |
La clasificación depende de la posición de la sílaba tónica, no de que la palabra lleve tilde.
Cuándo llevan tilde las palabras agudas
La regla escolar es sencilla: las agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, n o s, como café, canción y compás. Normalmente no la llevan cuando terminan en otra consonante, como reloj, papel y ciudad.

Esta regla se aplica después de localizar la sílaba tónica. Además, las reglas de acentuación incluyen precisiones para las terminaciones en grupos consonánticos, la y final y ciertos hiatos.
Casos especiales y reglas complementarias
Hiatos con vocal cerrada tónica
Cuando una i o una u tónica está junto a una vocal abierta, las dos vocales pertenecen a sílabas distintas y se forma un hiato. La vocal cerrada lleva tilde aunque la terminación general no la pidiera: ra-íz, ma-íz, ba-úl, la-úd, o-ír y re-ír. Por eso raíz lleva tilde aunque termine en z: la tilde marca el hiato.
Terminaciones con grupos consonánticos
La regla de n y s cambia cuando esas letras están precedidas por otra consonante al final de la palabra. En ese caso, la aguda no lleva tilde por la regla general. Por ejemplo, ro-bots termina en ts y es-nobs termina en bs; mirar solo la última s llevaría a una conclusión incorrecta.
Palabras terminadas en y
Para aplicar las reglas de acentuación gráfica, la y final se considera consonante. Por eso con-voy, vi-rrey y es-toy son agudas y no llevan tilde.
Los monosílabos no se clasifican como agudos
Las palabras de una sola sílaba, como pan, mes o fue, no se clasifican como agudas, graves o esdrújulas. Por regla general no llevan tilde; solo la llevan cuando corresponde una tilde diacrítica, como en tú frente a tu.
100 ejemplos de palabras agudas separadas en sílabas
La sílaba tónica aparece destacada. Combina los filtros para localizar ejemplos con o sin tilde y por terminación.
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| Palabra | Separación y sílaba tónica | Tilde | Terminación | Observación |
|---|---|---|---|---|
| café | ca-fé | Sí | Vocal | |
| bebé | be-bé | Sí | Vocal | |
| sofá | so-fá | Sí | Vocal | |
| rubí | ru-bí | Sí | Vocal | |
| colibrí | co-li-brí | Sí | Vocal | |
| menú | me-nú | Sí | Vocal | |
| bambú | bam-bú | Sí | Vocal | |
| maniquí | ma-ni-quí | Sí | Vocal | |
| mamá | ma-má | Sí | Vocal | |
| papá | pa-pá | Sí | Vocal | |
| aquí | a-quí | Sí | Vocal | |
| allí | a-llí | Sí | Vocal | |
| así | a-sí | Sí | Vocal | |
| tabú | ta-bú | Sí | Vocal | |
| dominó | do-mi-nó | Sí | Vocal | |
| estudió | es-tu-dió | Sí | Vocal | |
| cantó | can-tó | Sí | Vocal | |
| salió | sa-lió | Sí | Vocal | |
| volvió | vol-vió | Sí | Vocal | |
| Perú | Pe-rú | Sí | Vocal | |
| canción | can-ción | Sí | n | |
| jamón | ja-món | Sí | n | |
| limón | li-món | Sí | n | |
| corazón | co-ra-zón | Sí | n | |
| avión | a-vión | Sí | n | |
| acción | ac-ción | Sí | n | |
| camión | ca-mión | Sí | n | |
| balcón | bal-cón | Sí | n | |
| jardín | jar-dín | Sí | n | |
| sartén | sar-tén | Sí | n | |
| común | co-mún | Sí | n | |
| algún | al-gún | Sí | n | |
| también | tam-bién | Sí | n | |
| según | se-gún | Sí | n | |
| razón | ra-zón | Sí | n | |
| lección | lec-ción | Sí | n | |
| unión | u-nión | Sí | n | |
| capitán | ca-pi-tán | Sí | n | |
| almacén | al-ma-cén | Sí | n | |
| rincón | rin-cón | Sí | n | |
| compás | com-pás | Sí | s | |
| además | a-de-más | Sí | s | |
| interés | in-te-rés | Sí | s | |
| después | des-pués | Sí | s | |
| inglés | in-glés | Sí | s | |
| francés | fran-cés | Sí | s | |
| quizás | qui-zás | Sí | s | |
| revés | re-vés | Sí | s | |
| jamás | ja-más | Sí | s | |
| autobús | au-to-bús | Sí | s | |
| anís | a-nís | Sí | s | |
| arnés | ar-nés | Sí | s | |
| cortés | cor-tés | Sí | s | |
| estrés | es-trés | Sí | s | |
| país | pa-ís | Sí | s | La í tónica forma hiato y lleva tilde. |
| raíz | ra-íz | Sí | Otra consonante | La í tónica forma hiato; la tilde no depende de la z. |
| maíz | ma-íz | Sí | Otra consonante | La í tónica forma hiato; la tilde no depende de la z. |
| baúl | ba-úl | Sí | Otra consonante | La ú tónica forma hiato; la tilde no depende de la l. |
| laúd | la-úd | Sí | Otra consonante | La ú tónica forma hiato; la tilde no depende de la d. |
| oír | o-ír | Sí | Otra consonante | La í tónica forma hiato; la tilde no depende de la r. |
| reír | re-ír | Sí | Otra consonante | La í tónica forma hiato; la tilde no depende de la r. |
| pared | pa-red | No | Otra consonante | |
| reloj | re-loj | No | Otra consonante | |
| papel | pa-pel | No | Otra consonante | |
| doctor | doc-tor | No | Otra consonante | |
| ciudad | ciu-dad | No | Otra consonante | |
| animal | a-ni-mal | No | Otra consonante | |
| capaz | ca-paz | No | Otra consonante | |
| motor | mo-tor | No | Otra consonante | |
| salud | sa-lud | No | Otra consonante | |
| nariz | na-riz | No | Otra consonante | |
| feliz | fe-liz | No | Otra consonante | |
| verdad | ver-dad | No | Otra consonante | |
| natural | na-tu-ral | No | Otra consonante | |
| caracol | ca-ra-col | No | Otra consonante | |
| abril | a-bril | No | Otra consonante | |
| amor | a-mor | No | Otra consonante | |
| cantar | can-tar | No | Otra consonante | |
| comer | co-mer | No | Otra consonante | |
| vivir | vi-vir | No | Otra consonante | |
| mujer | mu-jer | No | Otra consonante | |
| actor | ac-tor | No | Otra consonante | |
| ajedrez | a-je-drez | No | Otra consonante | |
| libertad | li-ber-tad | No | Otra consonante | |
| taller | ta-ller | No | Otra consonante | |
| hotel | ho-tel | No | Otra consonante | |
| profesor | pro-fe-sor | No | Otra consonante | |
| escribir | es-cri-bir | No | Otra consonante | |
| final | fi-nal | No | Otra consonante | |
| fugaz | fu-gaz | No | Otra consonante | |
| amistad | a-mis-tad | No | Otra consonante | |
| convoy | con-voy | No | y | Termina en y; no lleva tilde. |
| virrey | vi-rrey | No | y | Termina en y; no lleva tilde. |
| carey | ca-rey | No | y | Termina en y; no lleva tilde. |
| Uruguay | U-ru-guay | No | y | Termina en y; no lleva tilde. |
| estoy | es-toy | No | y | Termina en y; no lleva tilde. |
| robots | ro-bots | No | s | Termina en más de una consonante; no lleva tilde. |
| esnobs | es-nobs | No | s | Termina en más de una consonante; no lleva tilde. |
| mamuts | ma-muts | No | s | Termina en más de una consonante; no lleva tilde. |
| carnets | car-nets | No | s | Termina en más de una consonante; no lleva tilde. |
10 ejemplos explicados de palabras agudas
- Café. Se separa ca-fé y la sílaba tónica es fé, la última. Al terminar en vocal, una palabra aguda debe llevar tilde; por eso se escribe café.
- Canción. Se divide can-ción y la fuerza recae en ción, la última sílaba. Termina en n, así que la regla de las agudas exige tilde en la vocal tónica.
- Compás. En com-pás, pás es la sílaba final y tónica. Como acaba en s precedida por una sola consonante, conserva la regla general de las agudas y lleva tilde.
- Reloj. Separa re-loj: loj es la última sílaba y recibe el golpe de voz. Aunque es aguda, termina en j, una consonante distinta de n o s, por lo que no lleva tilde.
- Convoy. En con-voy, voy es la sílaba tónica final. La y final no se trata como vocal para esta regla; por eso convoy es aguda y se escribe sin tilde.
- País. Pa-ís tiene dos sílabas porque la í tónica rompe el diptongo y forma hiato. Ís queda al final y lleva tilde por el hiato, incluso aunque la palabra termine en s.
- Robots. Se divide ro-bots y bots es la sílaba final tónica. La palabra termina en el grupo ts, no solo en s; por esa terminación consonántica compleja se escribe sin tilde.
- Jardín. En jar-dín, tín ocupa la última posición y es la sílaba tónica. La terminación en n activa la regla general de las agudas, de modo que la í lleva tilde.
- Pared. Pa-red es aguda porque red es la última sílaba y se pronuncia con mayor intensidad. Al acabar en d, no entra en las terminaciones que obligan a poner tilde.
- Bambú. Separa bam-bú: bú es la sílaba tónica final. Como termina en vocal, la palabra aguda debe marcar esa sílaba con tilde.
Ejemplos de palabras agudas en oraciones
- Pedí un café después de comer.
- El reloj del salón marca las ocho.
- Pintaron la pared de color blanco.
- La canción terminó con un acorde suave.
- El convoy avanzó durante la noche.
- La raíz de la planta creció entre las piedras.
- Su amistad comenzó en la escuela.
- Plantaron flores nuevas en el jardín.
- Los robots repitieron la misma tarea.
- El menú incluye una opción vegetariana.
Errores frecuentes
- Creer que todas las agudas llevan tilde. Reloj y papel son agudas sin tilde.
- Decidir la clasificación por la última letra. La terminación sirve para decidir la tilde, no para saber dónde cae la fuerza de voz.
- Contar letras en lugar de sílabas. La clasificación depende de la sílaba tónica.
- Confundir acento prosódico y tilde. Todas las palabras tónicas tienen acento al hablar; solo algunas llevan una marca escrita.
- Aplicar la regla general sin reconocer un hiato. Raíz y baúl llevan tilde por la vocal cerrada tónica.
- Tratar un monosílabo como una palabra aguda. Una palabra de una sola sílaba queda fuera de esta clasificación.
Preguntas frecuentes
¿Las mayúsculas también llevan tilde?
Sí. Las mayúsculas se tildan cuando les corresponde, como en PERÚ o JARDÍN.
¿Los nombres propios siguen las mismas reglas?
Sí. Los nombres propios en español se someten a las reglas generales de acentuación, como Ramón o Perú.
¿Puede cambiar la clase de una palabra al formar el plural?
Sí. Canción es aguda, pero canciones es llana porque la sílaba tónica queda en la penúltima posición.
¿Qué hago si dudo sobre una palabra concreta?
Comprueba su pronunciación y separación silábica en un diccionario académico antes de aplicar la regla de la terminación.
Pon a prueba lo aprendido
Pregunta 1 de 10
¿Cuál de estas palabras es aguda?
Pregunta 2 de 10
¿Cuál es la separación silábica correcta de canción?
Pregunta 3 de 10
¿Cuál es la sílaba tónica de papel?
Pregunta 4 de 10
¿Debe llevar tilde la palabra reloj?
Pregunta 5 de 10
¿Qué pareja contiene una aguda con tilde y otra sin tilde?
Pregunta 6 de 10
¿Por qué raíz lleva tilde?
Pregunta 7 de 10
¿Cuál afirmación sobre convoy es correcta?
Pregunta 8 de 10
¿Cuál palabra es grave o llana?
Pregunta 9 de 10
¿Cuál palabra es esdrújula?
Pregunta 10 de 10
Alguien escribió cafe sin tilde. ¿Cuál es la corrección?
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Fuentes y revisión editorial
Cómo citar este artículo
Editorial Ejemplode. (2026, 19 de julio). Palabras agudas: reglas y ejemplos. https://www.ejemplode.com/espanol/palabras-agudas/
Fuentes consultadas
- RAE y ASALE: Ortografía del Diccionario del estudianteClasificación acentual, reglas generales, grupos consonánticos, terminación en y y monosílabos.
- RAE y ASALE: acentuación de palabras con secuencias vocálicasDiptongos, triptongos e hiatos con vocal cerrada tónica.
- Instituto Cervantes: Plan curricular, la sílaba y el acentoClasificación de las palabras por la posición del acento y ejemplos didácticos de palabras agudas.
Responsable editorial
Editorial Ejemplode
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