Una construcción concesiva presenta un obstáculo, una objeción o un dato contrario que no cambia la afirmación principal: Aunque llueva, saldremos. El obstáculo puede ser real o posible; la salida puede ser una decisión anunciada, no un hecho ya ocurrido.
Así funciona
Ejemplo rápido
Aunque llueva, iremos a la reunión.
La posible lluvia no cambia la decisión anunciada. La frase no dice que la reunión o la salida ya hayan ocurrido.
La forma más frecuente es aunque. También aparecen si bien, aun cuando, por más que y construcciones con a pesar de que.
Cómo reconocerlo paso a paso
- Identifica la dificultad o el dato contrario.
- Localiza el resultado que se mantiene.
- Comprueba que el obstáculo no sea una condición necesaria.

15 ejemplos de conjunciones concesivas
| Ejemplo | Qué muestra |
|---|---|
| Aunque llueve, saldremos. | Se afirma la lluvia y se anuncia la salida a pesar de ella. |
| Iré aunque termine tarde. | Obstáculo posible |
| Si bien es pequeño, resulta cómodo. | Contraste admitido |
| Aun cuando no responda, deja el mensaje. | Obstáculo posible |
| Por más que insistió, no obtuvo respuesta. | Esfuerzo insuficiente |
| A pesar de que estaba cansada, continuó. | Obstáculo real |
| No cambiará de opinión por mucho que hables. | Esfuerzo insuficiente |
| Aunque conozco la ruta, llevaré el mapa. | Contraste admitido |
| El equipo terminó pese a que quedaba poco tiempo. | Obstáculo real |
| Si bien cometió errores, mejoró el resultado. | Contraste admitido |
| Aunque parezca sencillo, requiere práctica. | Apariencia contraria |
| Te escucharé aun cuando no esté de acuerdo. | Contraste admitido |
| Por más que lo explicó, persistieron las dudas. | Esfuerzo insuficiente |
| Llegó puntual a pesar de que había tráfico. | Obstáculo real |
| Aunque no lo creas, ocurrió así. | Objeción del interlocutor |
5 ejemplos explicados
1. Mantener una salida anunciada
Aunque llueve, saldremos.
Por qué: Llueve presenta la lluvia como un hecho; saldremos anuncia la salida. El hablante mantiene esa decisión frente al obstáculo, sin afirmar que la salida ya haya ocurrido.
2. Admitir una dificultad posible
Iré aunque termine tarde.
Por qué: Terminar tarde se presenta como una posibilidad que no cambiará la decisión.
3. Contrastar tamaño y comodidad
Si bien es pequeño, resulta cómodo.
Por qué: Se reconoce el tamaño reducido, pero se afirma una cualidad favorable.
4. Insistir sin obtener respuesta
Por más que insistió, no obtuvo respuesta.
Por qué: La insistencia fue intensa, pero no produjo el resultado esperado.
5. Distinguir apariencia y exigencia
Aunque parezca sencillo, requiere práctica.
Por qué: La apariencia de facilidad contrasta con la necesidad real de practicar.
Partes de la relación concesiva
Obstáculo
Aunque llueve… presenta la dificultad.
Resultado
…saldremos expresa la salida anunciada que se mantiene frente al obstáculo.
Expectativa rota
El resultado contradice lo que normalmente se esperaría.
Conectores concesivos: conjunciones, locuciones y marcadores
La concesión presenta un obstáculo que no impide el resultado. Las expresiones que comunican esa relación pueden introducir una oración subordinada o enlazar dos enunciados independientes.
| Forma | Función y ejemplo |
|---|---|
| aunque | Conjunción que introduce el obstáculo. Aunque llueve, saldremos. |
| si bien | Locución concesiva frecuente en registros formales. Si bien es pequeño, resulta cómodo. |
| aun cuando | Locución que mantiene el resultado incluso ante una circunstancia. Iremos aun cuando haga frío. |
| por más que | Expresión que presenta un esfuerzo o grado insuficiente para cambiar el resultado. Por más que insistió, no obtuvo respuesta. |
| a pesar de que | Construcción concesiva: a pesar de + oración con que; locución conjuntiva en la clasificación tradicional. A pesar de que era tarde, continuaron. |
| aun así / con todo | Conectores discursivos que retoman un obstáculo expresado antes. El plazo era breve. Aun así, terminaron el trabajo. |
Por eso no conviene llamar conjunción a todas estas formas. La relación de significado es concesiva, pero su estructura gramatical no siempre es la misma.
Aunque y si
Aunque llueva, iremos mantiene el resultado frente al obstáculo. Si no llueve, iremos hace depender el resultado de una condición.
Errores frecuentes
- Confundir concesión con condición.
- Creer que el subjuntivo siempre significa que el obstáculo es falso o irreal.
- Presentar el obstáculo como causa directa del resultado.
Preguntas frecuentes
¿Qué expresa aunque?
Un obstáculo, contraste u objeción que no impide el resultado principal.
¿La concesiva siempre va primero?
No. Puede aparecer antes o después de la oración principal.
¿Aunque exige subjuntivo?
No. Aunque llueve usa indicativo; aunque llueva, subjuntivo. Este último puede plantear una posibilidad, pero también presentar un hecho conocido como insuficiente para cambiar la conclusión: Aunque esté cansado (y lo estoy), iré.
¿Si bien es concesiva?
Sí, introduce un contraste admitido antes de afirmar otra conclusión.
Pon a prueba lo aprendido
Pregunta 1 de 10
¿Qué mantiene el hablante en «Aunque llueva, saldremos»?
Pregunta 2 de 10
¿Qué cambia entre «Si llueve, no salimos» y «Aunque llueva, salimos»?
Pregunta 3 de 10
¿Puede la concesiva ir después de la principal?
Pregunta 4 de 10
¿Qué expresa si bien en «Si bien es pequeño, resulta cómodo»?
Pregunta 5 de 10
¿Aunque exige siempre subjuntivo?
Pregunta 6 de 10
¿El subjuntivo prueba siempre que el obstáculo es irreal?
Pregunta 7 de 10
¿Qué resultado se afirma en «Por más que insistió, no obtuvo respuesta»?
Pregunta 8 de 10
¿Son aun así y aunque la misma clase de enlace?
Pregunta 9 de 10
¿Qué interpretación evita añadir hechos en «Aunque llueve, saldremos»?
Pregunta 10 de 10
¿Qué información aporta «Aunque parezca sencillo, exige práctica»?
Resultado del test
Has acertado 0 de 10 preguntas.
Revisa tus errores
Fuentes y revisión editorial
Cómo citar este artículo
Editorial Ejemplode. (2026, 2 de agosto). Conjunciones concesivas: usos y ejemplos. https://www.ejemplode.com/espanol/conjunciones-concesivas/
Fuentes consultadas
- RAE y ASALE: Glosario de términos gramaticales, esquemasClasificación académica de conjunciones, preposiciones y adverbios.
- RAE y ASALE: Nueva gramática básica de la lengua españolaMarco gramatical para explicar relaciones sintácticas y clases de palabras.
- RAE y ASALE: construcciones condicionales y concesivasRelación entre condición, obstáculo y oración principal.
- RAE y ASALE: conjunción concesivaClasificación y usos gramaticales tratados en este artículo
Responsable editorial
Editorial Ejemplode
Responsable de la selección, verificación y actualización del contenido, los ejemplos y las fuentes.
Revisión y actualización
Última revisión editorial: