Informe de prácticas en el colegio: formato y 3 ejemplos

INFORME DE PRÁCTICA
Título: Observación de la germinación de frijoles
Estudiante: Sofía Méndez
Curso: Ciencias, segundo B
Fecha: 31 de julio de 2026

Objetivo
Observar durante cinco días qué cambia en una semilla de frijol mantenida con humedad.

Materiales y procedimiento
Se colocaron tres semillas entre algodón húmedo dentro de un frasco transparente. Se registró su apariencia a la misma hora y se añadió agua solo cuando el algodón comenzó a secarse.

Resultados
Dos semillas abrieron su cubierta el segundo día. El cuarto día mostraron una raíz de 18 y 21 milímetros. La tercera semilla no cambió y presentó una mancha oscura.

Análisis
La humedad permitió observar el inicio de la germinación en dos semillas. El resultado de la tercera no permite afirmar una causa, porque no se controló su estado inicial.

Conclusión
Se observó la salida de la raíz en dos casos. En otra práctica convendría usar más semillas y registrar la temperatura.

INFORME DE PRÁCTICAS EN EL COLEGIO
Estudiante: Andrea López
Área: biblioteca escolar
Periodo: 6 al 10 de abril de 2026
Responsable: Coordinación de Biblioteca
Tipo de práctica: servicio y apoyo

Objetivo. Conocer el proceso de devolución y organización de materiales, y elaborar una ayuda sencilla para reducir errores al colocar los libros en estantería.

Contexto y actividades. Durante cinco jornadas se observaron devoluciones, se revisaron etiquetas y se organizaron materiales bajo supervisión. Primero se practicó con un estante de muestra; después se verificaron libros devueltos mediante una lista. No se accedió a datos personales de usuarios.

Evidencias. Se completaron cinco listas de revisión, un registro de 86 libros y una guía visual de una página. Las listas muestran que siete materiales fueron colocados inicialmente en una sección incorrecta y se corrigieron antes de devolverlos al estante.

Resultados y dificultad. Los errores iniciales se concentraron en etiquetas con códigos parecidos. La primera guía tenía demasiado texto y no podía consultarse mientras se sostenían los libros. Se redujo a cuatro pasos con ejemplos de etiquetas; la última revisión de 20 libros no presentó errores. La muestra es breve y no permite asegurar el mismo resultado con otros grupos.

Reflexión y conclusión. La práctica mostró que ordenar exige revisar la etiqueta completa, confirmar la sección y corregir antes de cerrar el registro. Se cumplió el objetivo y la guía queda como propuesta para una prueba más amplia.

INFORME DE PRÁCTICAS EN EL COLEGIO
Estudiante: Diego Campos
Curso: Tecnología, tercero A
Fecha: 26 de agosto de 2026
Responsable: profesora Elena Ruiz
Tipo de práctica: taller

Objetivo. Armar un circuito de baja tensión con una pila, un interruptor y una lámpara, e identificar por qué la corriente se interrumpe cuando el circuito queda abierto.

Materiales y procedimiento. Se utilizaron una pila de 4.5 V, cables con pinza, un interruptor y una lámpara compatible. Con la alimentación desconectada se siguió el diagrama entregado, se verificaron las uniones y después la docente autorizó la prueba. Se realizaron tres aperturas y tres cierres del interruptor.

Evidencias y resultados. La lámpara encendió en los tres cierres y se apagó en las tres aperturas. En el primer armado no encendió porque una pinza sujetaba el aislante y no el conductor; se corrigió la unión antes de repetir. Se anexan el diagrama marcado y una tabla con las seis pruebas.

Reflexión y conclusión. La práctica permitió observar que una conexión continua es necesaria para el funcionamiento del circuito. El error inicial mostró que copiar el diagrama no basta: cada punto de contacto debe revisarse. En otra sesión convendría comparar una conexión en serie con una en paralelo.