Qué son y cómo se reconocen
En María escribió una carta, el verbo escribió cuenta una actividad realizada por María. En el hielo se derritió, el verbo presenta un cambio que sucede sin una decisión voluntaria.
Por eso «verbo de acción» es una etiqueta útil, pero amplia. Puede reunir movimiento, comunicación, creación y cambios; lo importante es explicar qué sucede y quién participa.
Idea para analizar: Pregunta qué sucede, quién inicia el hecho y qué cambia o resulta afectado.
Qué clase de hecho expresa
Movimiento
correr, saltar, trasladar.
Comunicación
decir, preguntar, escribir.
Creación o trabajo
construir, cocinar, reparar.
Cambio o proceso
crecer, caer, derretirse.
Cómo explicar un verbo de acción
- Destaca el verbo dentro de una oración completa.
- Identifica los participantes y lo que resulta afectado.
- Clasifica el hecho por su significado sin suponer que siempre es voluntario.
Para seguir aprendiendo: Contrasta estas acciones con los verbos copulativos, que unen al sujeto con una característica o estado.
16 ejemplos de verbos de acción
La primera columna presenta el caso y la segunda explica qué demuestra.
Cómo leer la tabla: localiza primero el elemento destacado y después comprueba en la segunda columna qué función, relación o formación demuestra. Los casos desarrollados debajo explican el razonamiento completo.
| Ejemplo | Qué muestra |
|---|---|
| La atleta corrió cinco kilómetros. | Movimiento |
| Pablo abrió la ventana. | Cambio causado |
| El viento derribó una rama. | Causa no humana |
| Marta escribió una carta. | Creación |
| Los alumnos construyeron una maqueta. | Construcción |
| El técnico reparó el equipo. | Restauración |
| Ana explicó la regla. | Comunicación |
| El portavoz anunció el acuerdo. | Comunicación pública |
| La cocinera mezcló los ingredientes. | Manipulación |
| El niño rompió el vaso. | Cambio de estado |
| La planta creció diez centímetros. | Proceso |
| La piedra cayó al suelo. | Desplazamiento no voluntario |
| El médico examinó al paciente. | Observación profesional |
| Nosotros comparamos los resultados. | Actividad mental |
| El equipo decidió aplazar la reunión. | Decisión |
| Los vecinos colaboraron en la limpieza. | Acción conjunta |
10 ejemplos explicados de verbos de acción
La tabla anterior sirve para consultar casos. En esta selección se muestra qué debes observar, qué ocurre en el ejemplo y cómo se obtiene la conclusión.
1. La atleta corrió cinco kilómetros.
La atleta corrió cinco kilómetros.
- Qué observar
- corrió
- Qué ocurre
- Correr expresa un desplazamiento realizado por la atleta y admite una medida de recorrido.
- Conclusión
- Movimiento
2. Pablo abrió la ventana.
Pablo abrió la ventana.
- Qué observar
- abrió
- Qué ocurre
- Abrió muestra una acción que cambia el estado de la ventana.
- Conclusión
- Cambio causado
3. El viento derribó una rama.
El viento derribó una rama.
- Qué observar
- derribó
- Qué ocurre
- La acción tiene como causa el viento; no todos los agentes son personas.
- Conclusión
- Causa no humana
4. Marta escribió una carta.
Marta escribió una carta.
- Qué observar
- escribió
- Qué ocurre
- Escribir produce un texto y se completa con aquello que se crea.
- Conclusión
- Creación
5. Los alumnos construyeron una maqueta.
Los alumnos construyeron una maqueta.
- Qué observar
- construyeron
- Qué ocurre
- Construyeron expresa una actividad con un resultado material.
- Conclusión
- Construcción
6. El técnico reparó el equipo.
El técnico reparó el equipo.
- Qué observar
- reparó
- Qué ocurre
- Reparar cambia un objeto averiado para devolverle su funcionamiento.
- Conclusión
- Restauración
7. Ana explicó la regla.
Ana explicó la regla.
- Qué observar
- explicó
- Qué ocurre
- Explicó expresa la transmisión de información a otras personas.
- Conclusión
- Comunicación
8. El portavoz anunció el acuerdo.
El portavoz anunció el acuerdo.
- Qué observar
- anunció
- Qué ocurre
- Anunció presenta un acto de comunicación con un contenido concreto.
- Conclusión
- Comunicación pública
9. La cocinera mezcló los ingredientes.
La cocinera mezcló los ingredientes.
- Qué observar
- mezcló
- Qué ocurre
- Mezcló describe una acción física aplicada a varios elementos.
- Conclusión
- Manipulación
10. El niño rompió el vaso.
El niño rompió el vaso.
- Qué observar
- rompió
- Qué ocurre
- Rompió presenta una acción que causa la pérdida de integridad del vaso.
- Conclusión
- Cambio de estado
Cómo evitar una confusión
No todos estos verbos describen una acción voluntaria: caer, crecer o romperse expresan procesos o cambios.
Errores frecuentes
- Presentar solo infinitivos sin una oración que muestre el uso.
- Afirmar que todas las acciones son voluntarias.
- Confundir un verbo de estado con una actividad solo porque está conjugado.
Preguntas frecuentes
¿Todos los verbos de acción expresan movimiento?
No. También pueden expresar comunicación, creación, pensamiento o cambio.
¿Caer es una acción voluntaria?
Normalmente no; describe un proceso o cambio que experimenta un participante.
¿Ser y estar son verbos de acción?
No en sus usos copulativos, porque enlazan al sujeto con una característica o estado.
¿Por qué conviene usar oraciones completas?
Porque los participantes y los complementos muestran qué clase de hecho expresa el verbo.
Pregunta 1 de 10 Pregunta 2 de 10 Pregunta 3 de 10 Pregunta 4 de 10 Pregunta 5 de 10 Pregunta 6 de 10 Pregunta 7 de 10 Pregunta 8 de 10 Pregunta 9 de 10 Pregunta 10 de 10 Has acertado 0 de 10 preguntas.Pon a prueba lo aprendido
En «La atleta corrió cinco kilómetros.», ¿qué análisis corresponde?
En «Pablo abrió la ventana.», ¿qué análisis corresponde?
En «El viento derribó una rama.», ¿qué análisis corresponde?
En «Marta escribió una carta.», ¿qué análisis corresponde?
Antes de clasificar «Los alumnos construyeron una maqueta.», ¿qué procedimiento es más fiable?
Antes de clasificar «El técnico reparó el equipo.», ¿qué procedimiento es más fiable?
Antes de clasificar «Ana explicó la regla.», ¿qué procedimiento es más fiable?
¿Qué explicación justifica el análisis de «El portavoz anunció el acuerdo.»?
¿Qué explicación justifica el análisis de «La cocinera mezcló los ingredientes.»?
¿Qué explicación justifica el análisis de «El niño rompió el vaso.»?
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Fuentes y revisión editorial
Cómo citar este artículo
Editorial Ejemplode. (2026, 3 de agosto). Verbos de acción: explicación y ejemplos. https://www.ejemplode.com/espanol/verbos-de-accion/
Fuentes consultadas
- RAE y ASALE: Glosario de términos gramaticalesDefinición y delimitación del concepto gramatical.
- RAE y ASALE: Nueva gramática de la lengua españolaAnálisis de construcciones, funciones y usos actuales.
- Instituto Cervantes: inventario gramaticalSecuencia didáctica y presentación accesible para estudiantes.
Responsable editorial
Editorial Ejemplode
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