Un experimento se entiende cuando otra persona puede reconocer qué cambió, qué se mantuvo constante y qué se midió. Estos modelos separan resultado y explicación para no exagerar una prueba.
2 ejemplos de informe de experimento
1. Comparación de aislamiento térmico en empaques
Pregunta. ¿Qué combinación de empaque conserva durante más tiempo la temperatura de una bebida fría en una prueba de 45 minutos?
Condiciones. Se usaron tres recipientes iguales con 250 ml de agua a 8 °C; la sala se mantuvo a 24 °C. Cada opción se repitió tres veces.
Procedimiento. Se compararon caja de cartón, caja con envoltura térmica y caja con envoltura térmica más acumulador frío. Se midió la temperatura inicial y final con el mismo termómetro.
Resultados. El aumento promedio fue de 7.1 °C, 4.3 °C y 2.6 °C, respectivamente.
Conclusión. En estas condiciones, la tercera opción conservó mejor la temperatura. El resultado no predice trayectos más largos ni productos de otra masa.
2. Prueba de legibilidad de etiquetas de seguridad
Pregunta. ¿Qué tamaño de letra permite identificar una advertencia a una distancia de un metro en luz interior constante?
Condiciones. Se imprimieron tres versiones de una misma etiqueta en 10, 12 y 14 puntos. La luz, el texto y la distancia se mantuvieron iguales. Participaron cinco personas adultas que aceptaron responder.
Procedimiento. Cada persona leyó las tres etiquetas en orden alternado y se registró si identificó la advertencia sin pedir que se repitiera.
Resultados. La versión de 10 puntos fue identificada por dos personas; la de 12 puntos por cuatro y la de 14 puntos por cinco.
Conclusión. Dentro de esta prueba pequeña, 14 puntos produjo la identificación más consistente. Harían falta más participantes y condiciones de iluminación distintas para generalizar el resultado.
Antes de concluir
- Comprueba que cambiaste una condición a la vez o explica qué variables no pudiste controlar.
- Conserva todos los datos, incluso si contradicen la expectativa inicial.
- Redacta la conclusión con el alcance de las condiciones probadas.
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¿Qué va en resultados?
¿Qué evita una buena conclusión?
¿Cuál es la idea central de «Informe de un experimento»?
¿Qué criterio práctico resume la introducción de «Informe de un experimento»?
¿Qué condición complementa la definición inicial de «Informe de un experimento»?
En la sección «Antes de concluir», ¿qué práctica se recomienda?
Ante la duda «La hipótesis tiene que cumplirse», ¿qué orientación coincide con la guía?
¿Qué orientación desarrolla el apartado «Por qué funciona»?
Ante la duda «Siempre necesito repeticiones», ¿qué orientación coincide con la guía?
Ante la duda «Puedo usar un gráfico», ¿qué orientación coincide con la guía?
Resultado del test
Revisa tus errores
Preguntas frecuentes
¿La hipótesis tiene que cumplirse?
No. Un resultado distinto también informa si el procedimiento se documenta con honestidad.
¿Siempre necesito repeticiones?
Cuando sea posible, ayudan a ver variaciones y a interpretar el resultado con más prudencia.
¿Puedo usar un gráfico?
Sí, siempre que incluya unidades, origen de los datos y una explicación que no reemplace el registro.
Fuentes y revisión editorial
Fuentes consultadas
- UNAM: Formatos de reportes de laboratorioComponentes generales, análisis de datos, conclusiones y bibliografía del reporte.
- UNAM: Contenido del informe de laboratorioPropósito, método, resultados, ecuaciones, figuras y resumen de un informe experimental.
- UNAM: Criterios para reportes de laboratorioCriterios de título, autoría, resumen, introducción, análisis y presentación experimental.
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Editorial Ejemplode
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