Cómo tomar la decisión
Antes de elegir una forma, identifica qué información aporta la oración: una acción, una relación, una referencia, una pregunta o una descripción. Después comprueba que el orden de las palabras y el contexto sostienen esa elección.
La estructura que se practica aquí pertenece a una familia concreta de usos. No la apliques solo porque una palabra coincida con el español: compara el ejemplo completo y busca qué cambia cuando el contexto cambia.
40 ejemplos de sinónimos en inglés
La tabla organiza los ejemplos por caso y contexto. Puedes copiar las cuatro columnas para conservar la frase, el motivo y la clave de lectura.
No hay ejemplos con este filtro.
| Caso | Ejemplo en inglés | Contexto | Qué muestra |
|---|---|---|---|
| big / large | The room is large enough for the meeting. | Modelo directo | Large encaja de forma natural con medidas y espacios. |
| big / large | A speaker says: “The room is large enough for the meeting.” | En una conversación cotidiana | Large encaja de forma natural con medidas y espacios. |
| big / large | A student says: “The room is large enough for the meeting.” | En el aula | Large encaja de forma natural con medidas y espacios. |
| big / large | A colleague says: “The room is large enough for the meeting.” | En un correo breve | Large encaja de forma natural con medidas y espacios. |
| big / large | A learner says: “The room is large enough for the meeting.” | Al comprobar una regla | Large encaja de forma natural con medidas y espacios. |
| big / large | A traveller says: “The room is large enough for the meeting.” | En una situación de viaje | Large encaja de forma natural con medidas y espacios. |
| big / large | A participant says: “The room is large enough for the meeting.” | En una reunión | Large encaja de forma natural con medidas y espacios. |
| big / large | A friend says: “The room is large enough for the meeting.” | Al responder una pregunta | Large encaja de forma natural con medidas y espacios. |
| big / large | The example says: “The room is large enough for the meeting.” | En una nota de estudio | Large encaja de forma natural con medidas y espacios. |
| big / large | Another speaker says: “The room is large enough for the meeting.” | Para comparar un caso cercano | Large encaja de forma natural con medidas y espacios. |
| begin / start | The class begins at nine. | Modelo directo | Begin es una opción algo más formal para iniciar. |
| begin / start | A speaker says: “The class begins at nine.” | En una conversación cotidiana | Begin es una opción algo más formal para iniciar. |
| begin / start | A student says: “The class begins at nine.” | En el aula | Begin es una opción algo más formal para iniciar. |
| begin / start | A colleague says: “The class begins at nine.” | En un correo breve | Begin es una opción algo más formal para iniciar. |
| begin / start | A learner says: “The class begins at nine.” | Al comprobar una regla | Begin es una opción algo más formal para iniciar. |
| begin / start | A traveller says: “The class begins at nine.” | En una situación de viaje | Begin es una opción algo más formal para iniciar. |
| begin / start | A participant says: “The class begins at nine.” | En una reunión | Begin es una opción algo más formal para iniciar. |
| begin / start | A friend says: “The class begins at nine.” | Al responder una pregunta | Begin es una opción algo más formal para iniciar. |
| begin / start | The example says: “The class begins at nine.” | En una nota de estudio | Begin es una opción algo más formal para iniciar. |
| begin / start | Another speaker says: “The class begins at nine.” | Para comparar un caso cercano | Begin es una opción algo más formal para iniciar. |
| job / work | She found a job near her home. | Modelo directo | Job nombra un empleo; work puede referirse al trabajo en general. |
| job / work | A speaker says: “She found a job near her home.” | En una conversación cotidiana | Job nombra un empleo; work puede referirse al trabajo en general. |
| job / work | A student says: “She found a job near her home.” | En el aula | Job nombra un empleo; work puede referirse al trabajo en general. |
| job / work | A colleague says: “She found a job near her home.” | En un correo breve | Job nombra un empleo; work puede referirse al trabajo en general. |
| job / work | A learner says: “She found a job near her home.” | Al comprobar una regla | Job nombra un empleo; work puede referirse al trabajo en general. |
| job / work | A traveller says: “She found a job near her home.” | En una situación de viaje | Job nombra un empleo; work puede referirse al trabajo en general. |
| job / work | A participant says: “She found a job near her home.” | En una reunión | Job nombra un empleo; work puede referirse al trabajo en general. |
| job / work | A friend says: “She found a job near her home.” | Al responder una pregunta | Job nombra un empleo; work puede referirse al trabajo en general. |
| job / work | The example says: “She found a job near her home.” | En una nota de estudio | Job nombra un empleo; work puede referirse al trabajo en general. |
| job / work | Another speaker says: “She found a job near her home.” | Para comparar un caso cercano | Job nombra un empleo; work puede referirse al trabajo en general. |
| look / watch | We watched the match last night. | Modelo directo | Watch implica mirar algo durante un tiempo. |
| look / watch | A speaker says: “We watched the match last night.” | En una conversación cotidiana | Watch implica mirar algo durante un tiempo. |
| look / watch | A student says: “We watched the match last night.” | En el aula | Watch implica mirar algo durante un tiempo. |
| look / watch | A colleague says: “We watched the match last night.” | En un correo breve | Watch implica mirar algo durante un tiempo. |
| look / watch | A learner says: “We watched the match last night.” | Al comprobar una regla | Watch implica mirar algo durante un tiempo. |
| look / watch | A traveller says: “We watched the match last night.” | En una situación de viaje | Watch implica mirar algo durante un tiempo. |
| look / watch | A participant says: “We watched the match last night.” | En una reunión | Watch implica mirar algo durante un tiempo. |
| look / watch | A friend says: “We watched the match last night.” | Al responder una pregunta | Watch implica mirar algo durante un tiempo. |
| look / watch | The example says: “We watched the match last night.” | En una nota de estudio | Watch implica mirar algo durante un tiempo. |
| look / watch | Another speaker says: “We watched the match last night.” | Para comparar un caso cercano | Watch implica mirar algo durante un tiempo. |
10 ejemplos explicados
En cada análisis se separa la frase copiable de la razón pedagógica que permite reconocerla.
- big / large. The room is large enough for the meeting. Large encaja de forma natural con medidas y espacios. Identifica primero la intención de la frase y después la forma que la realiza.
- begin / start. The class begins at nine. Begin es una opción algo más formal para iniciar. La decisión no se toma por una palabra aislada: el contexto confirma el uso.
- job / work. She found a job near her home. Job nombra un empleo; work puede referirse al trabajo en general. Compáralo con una estructura cercana antes de cambiar una palabra.
- look / watch. We watched the match last night. Watch implica mirar algo durante un tiempo. La puntuación y el orden ayudan a reconocer si informa, pregunta o formula una acción.
- big / large. The room is large enough for the meeting. Large encaja de forma natural con medidas y espacios. El ejemplo se puede adaptar cambiando el sujeto, el lugar o el momento sin cambiar su función.
- begin / start. The class begins at nine. Begin es una opción algo más formal para iniciar. Si se modifica el contexto, revisa de nuevo la concordancia y la forma verbal.
- job / work. She found a job near her home. Job nombra un empleo; work puede referirse al trabajo en general. La traducción sirve de apoyo, pero la estructura inglesa se decide desde su propia función.
- look / watch. We watched the match last night. Watch implica mirar algo durante un tiempo. Una lectura completa evita confundir una regla con otra de aspecto parecido.
- big / large. The room is large enough for the meeting. Large encaja de forma natural con medidas y espacios. Copia la oración solo después de entender qué parte cumple la función clave.
- begin / start. The class begins at nine. Begin es una opción algo más formal para iniciar. La práctica útil consiste en crear un caso paralelo y explicar por qué mantiene el patrón.
10 prácticas con oraciones
Estas actividades convierten los modelos en decisiones de uso; no se limitan a repetir una lista.
- The room is large enough for the meeting.
Lee y señala la parte que decide el caso. - The class begins at nine.
Cambia el sujeto sin modificar la estructura central. - She found a job near her home.
Escribe una situación cotidiana en la que la oración resulte natural. - We watched the match last night.
Compárala con una alternativa que cambiaría el significado. - The room is large enough for the meeting.
Convierte el ejemplo en una nota o respuesta breve sin perder su función. - The class begins at nine.
Lee y señala la parte que decide el caso. - She found a job near her home.
Cambia el sujeto sin modificar la estructura central. - We watched the match last night.
Escribe una situación cotidiana en la que la oración resulte natural. - The room is large enough for the meeting.
Compárala con una alternativa que cambiaría el significado. - The class begins at nine.
Convierte el ejemplo en una nota o respuesta breve sin perder su función.
Errores frecuentes
- No decidas por traducción literal.
- No ignores el contexto que cambia la intención.
- No copies una forma sin revisar orden, auxiliar o concordancia.
- No confundas una oración de ejemplo con una regla válida para todos los casos.
Preguntas frecuentes
¿Qué decisión resuelve esta guía?
Los sinónimos comparten parte del significado, pero rara vez se intercambian en todos los contextos. Comprueba siempre la combinación natural de palabras y el tono.
¿Qué estructura debo revisar antes de escribir?
GRAMMAR
¿Basta con memorizar una traducción?
No. Identifica la intención, revisa el orden de la oración y confirma que el ejemplo encaja con la situación.
¿Cómo detecto un error frecuente?
Compara el ejemplo con un caso cercano: si cambia la intención, la referencia, el tiempo o la relación entre palabras, puede necesitar otra estructura.
¿Puedo adaptar los ejemplos?
Sí. Sustituye nombres, lugares y tiempos, pero conserva la parte que hace funcionar el patrón que estás practicando.
¿Cómo practico después de leer?
Elige tres ejemplos, escribe versiones propias y explica con una frase en español qué función cumple cada uno.
Fuentes consultadas
Pon a prueba lo aprendido
Pregunta 1 de 10
¿Cuál es el ejemplo del caso «big / large»?
Pregunta 2 de 10
¿Cuál es el ejemplo del caso «begin / start»?
Pregunta 3 de 10
¿Cuál es el ejemplo del caso «job / work»?
Pregunta 4 de 10
¿Cuál es el ejemplo del caso «look / watch»?
Pregunta 5 de 10
¿Cuál es el ejemplo del caso «big / large»?
Pregunta 6 de 10
¿Cuál es el ejemplo del caso «begin / start»?
Pregunta 7 de 10
¿Cuál es el ejemplo del caso «job / work»?
Pregunta 8 de 10
¿Cuál es el ejemplo del caso «look / watch»?
Pregunta 9 de 10
¿Cuál es el ejemplo del caso «big / large»?
Pregunta 10 de 10
¿Cuál es el ejemplo del caso «begin / start»?
Resultado del test
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Fuentes y revisión editorial
Fuentes consultadas
- Cambridge Dictionary GrammarUso gramatical y ejemplos de consulta.
- British Council LearnEnglish GrammarExplicaciones didu00e1cticas de inglu00e9s.
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Revisión y actualización
- 40 ejemplos organizados por caso y contexto.
- Diez ejemplos explicados con razón pedagógica separada.
- Diez prácticas, seis FAQ y test de diez preguntas.
- Contrato explícito de copia y fuentes trazables.