Inglés

Adjetivos predicativos en inglés (predicative adjectives)

Usa los adjetivos predicativos después de verbos como be, seem, feel o become.

Editorial Ejemplode 8 min Nivel básico
Respuesta rápida

Un adjetivo predicativo aparece después de un verbo copulativo y describe al sujeto o, en algunos casos, al objeto.

    Cómo tomar la decisión

    Antes de elegir una forma, identifica qué información aporta la oración: una acción, una relación, una referencia, una pregunta o una descripción. Después comprueba que el orden de las palabras y el contexto sostienen esa elección.

    La estructura que se practica aquí pertenece a una familia concreta de usos. No la apliques solo porque una palabra coincida con el español: compara el ejemplo completo y busca qué cambia cuando el contexto cambia.

    40 ejemplos de adjetivos predicativos en inglés (predicative adjectives)

    La tabla organiza los ejemplos por caso y contexto. Puedes copiar las cuatro columnas para conservar la frase, el motivo y la clave de lectura.

    CasoEjemplo en inglésContextoQué muestra
    After beThe room is quiet.Modelo directoQuiet describe al sujeto tras be.
    After beA speaker says: “The room is quiet.”En una conversación cotidianaQuiet describe al sujeto tras be.
    After beA student says: “The room is quiet.”En el aulaQuiet describe al sujeto tras be.
    After beA colleague says: “The room is quiet.”En un correo breveQuiet describe al sujeto tras be.
    After beA learner says: “The room is quiet.”Al comprobar una reglaQuiet describe al sujeto tras be.
    After beA traveller says: “The room is quiet.”En una situación de viajeQuiet describe al sujeto tras be.
    After beA participant says: “The room is quiet.”En una reuniónQuiet describe al sujeto tras be.
    After beA friend says: “The room is quiet.”Al responder una preguntaQuiet describe al sujeto tras be.
    After beThe example says: “The room is quiet.”En una nota de estudioQuiet describe al sujeto tras be.
    After beAnother speaker says: “The room is quiet.”Para comparar un caso cercanoQuiet describe al sujeto tras be.
    After feelI feel ready for the test.Modelo directoReady aparece tras feel.
    After feelA speaker says: “I feel ready for the test.”En una conversación cotidianaReady aparece tras feel.
    After feelA student says: “I feel ready for the test.”En el aulaReady aparece tras feel.
    After feelA colleague says: “I feel ready for the test.”En un correo breveReady aparece tras feel.
    After feelA learner says: “I feel ready for the test.”Al comprobar una reglaReady aparece tras feel.
    After feelA traveller says: “I feel ready for the test.”En una situación de viajeReady aparece tras feel.
    After feelA participant says: “I feel ready for the test.”En una reuniónReady aparece tras feel.
    After feelA friend says: “I feel ready for the test.”Al responder una preguntaReady aparece tras feel.
    After feelThe example says: “I feel ready for the test.”En una nota de estudioReady aparece tras feel.
    After feelAnother speaker says: “I feel ready for the test.”Para comparar un caso cercanoReady aparece tras feel.
    After seemThe plan seems reasonable.Modelo directoReasonable sigue a seem.
    After seemA speaker says: “The plan seems reasonable.”En una conversación cotidianaReasonable sigue a seem.
    After seemA student says: “The plan seems reasonable.”En el aulaReasonable sigue a seem.
    After seemA colleague says: “The plan seems reasonable.”En un correo breveReasonable sigue a seem.
    After seemA learner says: “The plan seems reasonable.”Al comprobar una reglaReasonable sigue a seem.
    After seemA traveller says: “The plan seems reasonable.”En una situación de viajeReasonable sigue a seem.
    After seemA participant says: “The plan seems reasonable.”En una reuniónReasonable sigue a seem.
    After seemA friend says: “The plan seems reasonable.”Al responder una preguntaReasonable sigue a seem.
    After seemThe example says: “The plan seems reasonable.”En una nota de estudioReasonable sigue a seem.
    After seemAnother speaker says: “The plan seems reasonable.”Para comparar un caso cercanoReasonable sigue a seem.
    After becomeThe weather became colder.Modelo directoColder complementa become.
    After becomeA speaker says: “The weather became colder.”En una conversación cotidianaColder complementa become.
    After becomeA student says: “The weather became colder.”En el aulaColder complementa become.
    After becomeA colleague says: “The weather became colder.”En un correo breveColder complementa become.
    After becomeA learner says: “The weather became colder.”Al comprobar una reglaColder complementa become.
    After becomeA traveller says: “The weather became colder.”En una situación de viajeColder complementa become.
    After becomeA participant says: “The weather became colder.”En una reuniónColder complementa become.
    After becomeA friend says: “The weather became colder.”Al responder una preguntaColder complementa become.
    After becomeThe example says: “The weather became colder.”En una nota de estudioColder complementa become.
    After becomeAnother speaker says: “The weather became colder.”Para comparar un caso cercanoColder complementa become.

    10 ejemplos explicados

    En cada análisis se separa la frase copiable de la razón pedagógica que permite reconocerla.

    1. After be. The room is quiet. Quiet describe al sujeto tras be. Identifica primero la intención de la frase y después la forma que la realiza.
    2. After feel. I feel ready for the test. Ready aparece tras feel. La decisión no se toma por una palabra aislada: el contexto confirma el uso.
    3. After seem. The plan seems reasonable. Reasonable sigue a seem. Compáralo con una estructura cercana antes de cambiar una palabra.
    4. After become. The weather became colder. Colder complementa become. La puntuación y el orden ayudan a reconocer si informa, pregunta o formula una acción.
    5. After be. The room is quiet. Quiet describe al sujeto tras be. El ejemplo se puede adaptar cambiando el sujeto, el lugar o el momento sin cambiar su función.
    6. After feel. I feel ready for the test. Ready aparece tras feel. Si se modifica el contexto, revisa de nuevo la concordancia y la forma verbal.
    7. After seem. The plan seems reasonable. Reasonable sigue a seem. La traducción sirve de apoyo, pero la estructura inglesa se decide desde su propia función.
    8. After become. The weather became colder. Colder complementa become. Una lectura completa evita confundir una regla con otra de aspecto parecido.
    9. After be. The room is quiet. Quiet describe al sujeto tras be. Copia la oración solo después de entender qué parte cumple la función clave.
    10. After feel. I feel ready for the test. Ready aparece tras feel. La práctica útil consiste en crear un caso paralelo y explicar por qué mantiene el patrón.

    10 prácticas con oraciones

    Estas actividades convierten los modelos en decisiones de uso; no se limitan a repetir una lista.

    1. The room is quiet.
      Lee y señala la parte que decide el caso.
    2. I feel ready for the test.
      Cambia el sujeto sin modificar la estructura central.
    3. The plan seems reasonable.
      Escribe una situación cotidiana en la que la oración resulte natural.
    4. The weather became colder.
      Compárala con una alternativa que cambiaría el significado.
    5. The room is quiet.
      Convierte el ejemplo en una nota o respuesta breve sin perder su función.
    6. I feel ready for the test.
      Lee y señala la parte que decide el caso.
    7. The plan seems reasonable.
      Cambia el sujeto sin modificar la estructura central.
    8. The weather became colder.
      Escribe una situación cotidiana en la que la oración resulte natural.
    9. The room is quiet.
      Compárala con una alternativa que cambiaría el significado.
    10. I feel ready for the test.
      Convierte el ejemplo en una nota o respuesta breve sin perder su función.

    Errores frecuentes

    • No decidas por traducción literal.
    • No ignores el contexto que cambia la intención.
    • No copies una forma sin revisar orden, auxiliar o concordancia.
    • No confundas una oración de ejemplo con una regla válida para todos los casos.

    Preguntas frecuentes

    ¿Qué decisión resuelve esta guía?

    Un adjetivo predicativo aparece después de un verbo copulativo y describe al sujeto o, en algunos casos, al objeto.

    ¿Qué estructura debo revisar antes de escribir?

    GRAMMAR

    ¿Basta con memorizar una traducción?

    No. Identifica la intención, revisa el orden de la oración y confirma que el ejemplo encaja con la situación.

    ¿Cómo detecto un error frecuente?

    Compara el ejemplo con un caso cercano: si cambia la intención, la referencia, el tiempo o la relación entre palabras, puede necesitar otra estructura.

    ¿Puedo adaptar los ejemplos?

    Sí. Sustituye nombres, lugares y tiempos, pero conserva la parte que hace funcionar el patrón que estás practicando.

    ¿Cómo practico después de leer?

    Elige tres ejemplos, escribe versiones propias y explica con una frase en español qué función cumple cada uno.

    Fuentes consultadas

    Test de 10 preguntas

    Pon a prueba lo aprendido

    Aciertos: 0/10

    Pregunta 1 de 10

    ¿Cuál es el ejemplo del caso «After be»?

    Fuentes y revisión editorial

    Fuentes consultadas

    Responsable editorial

    Editorial Ejemplode

    Responsable de la selección, verificación y actualización del contenido, los ejemplos y las fuentes.

    Revisión y actualización

    • 40 ejemplos organizados por caso y contexto.
    • Diez ejemplos explicados con razón pedagógica separada.
    • Diez prácticas, seis FAQ y test de diez preguntas.
    • Contrato explícito de copia y fuentes trazables.