Qué es la tilde diacrítica
La tilde diacrítica permite distinguir algunas palabras tónicas de otras átonas que se escriben con las mismas letras. No se coloca para señalar que una palabra es más importante, sino porque cumple una función ortográfica concreta.
Se usa en pares como tú/tu, él/el, dé/de y en interrogativos o exclamativos como qué, cómo y dónde. No todas las palabras iguales admiten esta distinción: ti, por ejemplo, nunca lleva tilde.
Así funciona
Ejemplo rápido
Tú preparas tu mochila.
Tú nombra a la persona que realiza la acción; tu acompaña a mochila e indica posesión.
Cómo decidir si lleva tilde
- Identifica qué función cumple la palabra en la oración.
- Comprueba si se pronuncia con relieve propio o se apoya en otra palabra.
- Busca si pertenece a uno de los pares o grupos admitidos por la norma.
- Aplica las reglas de los casos admitidos: no cualquier ambigüedad autoriza una tilde. Solo y ciertos usos de los demostrativos tienen una posibilidad específica.
Pares que conviene distinguir
¿Nombra a una persona?
tú / él / mí
Llevan tilde cuando funcionan como pronombres: Tú vienes conmigo.
¿Es verbo?
dé / sé
Llevan tilde en formas de dar y saber o ser.
¿Pregunta o exclama?
qué / cómo / dónde
Son tónicas y llevan tilde en preguntas y exclamaciones directas o indirectas.
30 ejemplos de acento diacrítico
Cómo leer la tabla: La primera columna destaca las formas contrastadas. La segunda explica la función que justifica la presencia o ausencia de tilde.
No hay ejemplos que coincidan con este filtro.
| Ejemplo | Por qué se escribe así |
|---|---|
| Tú ordenas tu escritorio. | Tú es pronombre; tu es posesivo. |
| Él guardó el cuaderno. | Él es pronombre; el es artículo. |
| Esto es para mí, pero mi hermana puede usarlo. | Mí es pronombre; mi es posesivo. |
| Sí, iré si termina la lluvia. | Sí afirma; si introduce una condición. |
| Espero que me dé una copia de la llave. | Dé es una forma de dar; de es preposición. |
| Sé prudente porque se acerca una bicicleta. | Sé es verbo; se es pronombre. |
| Preparé té para que te relajes. | Té es sustantivo; te es pronombre. |
| Quise entrar, mas no pude; ahora tengo más tiempo. | Mas equivale a pero; más expresa cantidad. |
| Aún sigue caminando, aun cansado. | Aún equivale a todavía; aun cansado significa incluso estando cansado. |
| ¿Qué té prefieres? | Qué pregunta y té nombra una bebida. |
| ¿Qué necesitas? | El interrogativo qué es tónico. |
| ¿Cuál eliges? | El interrogativo cuál pide seleccionar una opción. |
| ¿Quién llamó? | El interrogativo quién pregunta por una persona. |
| ¿Cómo funciona? | El interrogativo cómo pregunta por el modo. |
| ¿Cuándo empieza? | El interrogativo cuándo pregunta por el tiempo. |
| ¿Cuánto falta? | El interrogativo cuánto pregunta por una cantidad. |
| ¿Dónde vives? | El interrogativo dónde pregunta por un lugar. |
| ¿Adónde vamos? | El interrogativo adónde pregunta por un destino. |
| ¿Cuán difícil fue? | El interrogativo cuán pregunta por el grado. |
| ¿Por qué saliste? | En la locución interrogativa por qué, qué lleva tilde. |
| No sé qué ocurrió. | La pregunta es indirecta, pero qué sigue siendo tónico. |
| Dime cuál prefieres. | Cuál introduce una interrogación indirecta. |
| Averigua quién dejó la nota. | Quién pregunta indirectamente por una persona. |
| Explícame cómo lo resolviste. | Cómo pregunta indirectamente por el modo. |
| Recuerda cuándo debes volver. | Cuándo introduce una pregunta indirecta sobre el tiempo. |
| ¡Qué alegría verte! | Qué tiene valor exclamativo. |
| ¡Cómo ha crecido! | Cómo intensifica una exclamación. |
| ¡Cuánto aprendimos! | Cuánto expresa una cantidad exclamativa. |
| ¡Quién pudiera viajar! | Quién aparece en una exclamación de deseo. |
| Mira qué limpio quedó. | Qué introduce una exclamación indirecta. |
10 ejemplos explicados de acento diacrítico
Observa la función de cada palabra en oraciones completas y decide por qué lleva tilde o se escribe sin ella.
1. A mí me gusta mi barrio.
A mí me gusta mi barrio.
Qué observar: Mí y mi suenan parecido, pero cumplen funciones diferentes.
Cómo se analiza: Mí aparece detrás de la preposición a; mi acompaña a barrio.
Por qué importa: La función gramatical permite elegir la grafía correcta.
2. Él abrió el paquete.
Él abrió el paquete.
Qué observar: Él sustituye a una persona; el presenta un sustantivo.
Cómo se analiza: Se puede reemplazar él por un nombre propio, pero no el artículo.
Por qué importa: La tilde distingue el pronombre tónico del artículo átono.
3. Quiero que dé una razón de su cambio.
Quiero que dé una razón de su cambio.
Qué observar: La primera forma es verbo y la segunda es preposición.
Cómo se analiza: Dé puede sustituirse por otra forma de dar; de enlaza palabras.
Por qué importa: La prueba evita tildar la preposición por semejanza.
4. Sé que se fue temprano.
Sé que se fue temprano.
Qué observar: Sé expresa conocimiento; se acompaña al verbo fue.
Cómo se analiza: La forma verbal es tónica y el pronombre es átono.
Por qué importa: La pronunciación y la función coinciden en este par.
5. Aún conserva la carta, aun después de tantos años.
Aún conserva la carta, aun después de tantos años.
Qué observar: Aún significa todavía; aun equivale a incluso.
Cómo se analiza: Sustituir cada forma por esos equivalentes confirma la elección.
Por qué importa: La sustitución es una prueba práctica para este contraste.
6. No recuerdo dónde estacionamos.
No recuerdo dónde estacionamos.
Qué observar: No hay signos de interrogación, pero existe una pregunta implícita.
Cómo se analiza: Dónde introduce el dato desconocido: el lugar.
Por qué importa: Las preguntas indirectas también llevan tilde.
7. Mira cuánto avanzaste.
Mira cuánto avanzaste.
Qué observar: Cuánto expresa una cantidad valorada con admiración.
Cómo se analiza: La oración comunica una exclamación indirecta.
Por qué importa: La tilde no depende de que aparezcan signos de exclamación.
8. Te preguntó por qué faltaste.
Te preguntó por qué faltaste.
Qué observar: Por qué introduce la causa que se desea conocer.
Cómo se analiza: La oración contiene una pregunta indirecta.
Por qué importa: No debe confundirse con porque, que introduce una respuesta.
9. Esta nota es para ti.
Esta nota es para ti.
Qué observar: Ti es pronombre tónico, pero no lleva tilde.
Cómo se analiza: No existe una forma átona idéntica de la que deba distinguirse.
Por qué importa: La tilde diacrítica se limita a casos establecidos; no se aplica por analogía.
10. Solo traje estos libros.
Solo traje estos libros.
En este caso: Solo equivale a solamente y estos acompaña a libros. Se escriben sin tilde.
Matiz de la norma: El adverbio solo y los usos pronominales de este, ese o aquel pueden tildarse si quien escribe aprecia ambigüedad. No es obligatorio. Sin ese riesgo deben ir sin tilde.
Límite: Esto, eso y aquello nunca llevan tilde. Tampoco se tilda solo cuando es adjetivo.
Errores frecuentes
- Escribir tí: la forma correcta es ti.
- Tildar automáticamente solo o los demostrativos.
- Creer que los signos de interrogación son necesarios para tildar una pregunta indirecta.
- Confundir por qué, porque, porqué y por que.
Preguntas frecuentes
¿Acento diacrítico y tilde diacrítica son lo mismo?
En el uso escolar suelen nombrar el mismo recurso, pero tilde diacrítica es la denominación más precisa porque se refiere al signo escrito.
¿Ti lleva tilde?
No. Se escribe para ti, sin tilde.
¿Solo debe llevar tilde cuando equivale a solamente?
No. Sin riesgo de ambigüedad debe escribirse sin tilde. Cuando quien escribe aprecia ambigüedad, puede tildar el adverbio, pero no está obligado. El adjetivo solo no lleva tilde.
¿Qué palabras interrogativas llevan tilde?
Qué, cuál, quién, cómo, cuán, cuánto, cuándo, dónde y adónde llevan tilde cuando son interrogativas o exclamativas.
¿Las preguntas indirectas llevan tilde?
Sí, cuando contienen un interrogativo tónico: No sé dónde vive.
¿Aun y aún significan lo mismo?
No siempre. Aún suele equivaler a todavía; aun, a incluso, hasta o también.
¿Se escribe ó entre cifras?
No. La conjunción o se escribe siempre sin tilde, también entre números: 10 o 12. La antigua recomendación de escribir ó quedó suprimida.
Pregunta 1 de 10 Pregunta 2 de 10 Pregunta 3 de 10 Pregunta 4 de 10 Pregunta 5 de 10 Pregunta 6 de 10 Pregunta 7 de 10 Pregunta 8 de 10 Pregunta 9 de 10 Pregunta 10 de 10 Has acertado 0 de 10 preguntas.Pon a prueba lo aprendido
Completa: ___ conoces a ___ vecino.
Completa: Espero que me ___ el libro ___ Ana.
Completa: ___ que ___ marchó temprano.
Completa: Dijo que ___, pero solo ___ terminábamos.
Completa: Quería ___ tiempo, ___ no lo consiguió.
¿Qué oración equivale a Todavía no llega?
¿Qué opción es correcta?
¿Cuál está correctamente escrita?
¿Cómo se escribe la alternativa entre cifras?
¿Cuándo puede tildarse el adverbio solo?
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Fuentes y revisión editorial
Cómo citar este artículo
Editorial Ejemplode. (2026, 9 de agosto). Acento diacrítico: reglas y 30 ejemplos. https://www.ejemplode.com/espanol/acento-diacritico/
Fuentes consultadas
- RAE y ASALE: tildePares diacríticos, norma actual de solo y demostrativos y contraste aun/aún.
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