El criterio se aplica a cada sílaba, no a la palabra completa. Una palabra puede combinar sílabas abiertas y cerradas: papel tiene pa abierta y pel cerrada.
Así funciona
Ejemplo rápido
La pluma quedó sobre la mesa.
Pluma se divide plu-ma. Ambas sílabas terminan en vocal; el grupo inicial pl no convierte plu en cerrada.
Cómo identificarla
- Divide la palabra correctamente.
- Observa el último sonido de la sílaba.
- Si termina en vocal, clasifícala como abierta.
- No confundas la última letra de la palabra con el final de cada sílaba.
Abierta y cerrada: diferencia principal
¿Termina en vocal?
Sílaba abierta
ca, me, plu.
¿Termina en consonante?
Sílaba cerrada
pan, sol, mar.
También puedes consultar diferencia entre sílabas abiertas y cerradas y división silábica paso a paso.
50 ejemplos de sílabas abiertas
La negrita señala la sílaba que se analiza. Compara la palabra completa con su división y filtra por el final de la sílaba destacada, no por el final de toda la palabra.
No hay ejemplos que coincidan con este filtro.
| Palabra | División: sílaba destacada |
|---|---|
| casa | ca-sa |
| mapa | ma-pa |
| pala | pa-la |
| rama | ra-ma |
| taza | ta-za |
| cama | ca-ma |
| sala | sa-la |
| vaca | va-ca |
| gata | ga-ta |
| lava | la-va |
| mesa | me-sa |
| leche | le-che |
| tela | te-la |
| cine | ci-ne |
| nube | nu-be |
| llave | lla-ve |
| calle | ca-lle |
| gente | gen-te |
| verde | ver-de |
| peine | pei-ne |
| piso | pi-so |
| fila | fi-la |
| vino | vi-no |
| lima | li-ma |
| rima | ri-ma |
| tipo | ti-po |
| giro | gi-ro |
| chino | chi-no |
| kilo | ki-lo |
| nido | ni-do |
| boca | bo-ca |
| foco | fo-co |
| lobo | lo-bo |
| mono | mo-no |
| copa | co-pa |
| roca | ro-ca |
| toro | to-ro |
| moda | mo-da |
| rosa | ro-sa |
| nota | no-ta |
| luna | lu-na |
| tubo | tu-bo |
| cuna | cu-na |
| suma | su-ma |
| ruta | ru-ta |
| pluma | plu-ma |
| fruta | fru-ta |
| grupo | gru-po |
| puro | pu-ro |
| muro | mu-ro |
10 ejemplos explicados de sílabas abiertas
Estos casos son distintos del listado principal y explican el razonamiento paso a paso.
1. camino
camino: ca-mi-no.
- Qué observar
- ca-mi-no: tres sílabas abiertas.
- Cómo se analiza
- Cada sílaba termina en una vocal diferente: a, i y o.
- Por qué importa
- Una palabra puede estar formada solo por sílabas abiertas.
2. pelota
pelota: pe-lo-ta.
- Qué observar
- pe-lo-ta: las tres sílabas terminan en vocal.
- Cómo se analiza
- No hay consonantes después de los núcleos e, o y a.
- Por qué importa
- Permite comprobar el criterio en toda una palabra.
3. plato
plato: pla-to.
- Qué observar
- pla-to: dos sílabas abiertas.
- Cómo se analiza
- Pla comienza con dos consonantes, pero termina en a.
- Por qué importa
- El inicio complejo no impide que la sílaba sea abierta.
4. aire
aire: ai-re.
- Qué observar
- ai-re: dos sílabas abiertas.
- Cómo se analiza
- Ai contiene el diptongo ai y no tiene consonante final; re termina en e.
- Por qué importa
- Una sílaba abierta puede contener más de una vocal.
5. queso
queso: que-so.
- Qué observar
- que-so: dos sílabas abiertas.
- Cómo se analiza
- En que, la u no se pronuncia; el núcleo es e y no hay coda.
- Por qué importa
- La clasificación depende del sonido final, no de contar letras.
6. página
página: pá-gi-na.
- Qué observar
- pá-gi-na: tres sílabas abiertas.
- Cómo se analiza
- Todas terminan en vocal; la tilde solo marca cuál es tónica.
- Por qué importa
- Sílaba abierta y sílaba tónica son clasificaciones diferentes.
7. poeta
poeta: po-e-ta.
- Qué observar
- po-e-ta: tres sílabas abiertas.
- Cómo se analiza
- El hiato separa o-e, pero ambas sílabas terminan en vocal.
- Por qué importa
- El hiato no convierte una sílaba en cerrada.
8. familia
familia: fa-mi-lia.
- Qué observar
- fa-mi-lia: tres sílabas abiertas.
- Cómo se analiza
- Lia contiene un diptongo y termina en vocal.
- Por qué importa
- Los grupos vocálicos pueden aparecer en sílabas abiertas.
9. escuela
escuela: es-cue-la.
- Qué observar
- es-cue-la: una cerrada y dos abiertas.
- Cómo se analiza
- Es termina en consonante; cue y la terminan en vocal.
- Por qué importa
- Una palabra puede combinar ambos tipos.
10. papel
papel: pa-pel.
- Qué observar
- pa-pel: una abierta y una cerrada.
- Cómo se analiza
- Pa termina en vocal; pel termina en l.
- Por qué importa
- La clasificación se aplica sílaba por sílaba.
Errores frecuentes
- Clasificar una palabra completa como abierta sin revisar cada sílaba.
- Creer que una sílaba con dos consonantes iniciales es cerrada. Lo decisivo es cómo termina.
- Confundir vocal final con sílaba tónica.
- Separar un diptongo y alterar el final real de la sílaba.
Preguntas frecuentes
¿Qué es una sílaba abierta?
Es una sílaba que termina en vocal, como ca en casa.
¿“Plu” es abierta aunque empiece con dos consonantes?
Sí. Termina en la vocal u, que es el criterio relevante.
¿Abierta significa tónica?
No. Una sílaba abierta puede ser tónica o átona.
¿Una palabra puede combinar abiertas y cerradas?
Sí. Papel contiene pa abierta y pel cerrada.
¿Sílaba libre y abierta son sinónimos?
Sí. Ambos nombres se usan para la sílaba que termina en vocal.
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¿Cuál sílaba es abierta?
¿Por qué “plu” es abierta?
En “papel”, ¿cuál es abierta?
¿Una sílaba abierta puede contener diptongo?
¿Cómo termina una sílaba cerrada?
¿Qué sílabas de escuela son abiertas?
¿Qué palabra combina una abierta y una cerrada?
¿Abierta y tónica significan lo mismo?
¿Cómo se divide “aire”?
¿Cuál nombre alternativo recibe la sílaba abierta?
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Fuentes y revisión editorial
Cómo citar este artículo
Editorial Ejemplode. (2026, 10 de octubre). Sílabas abiertas: 50 ejemplos y cómo reconocerlas. https://www.ejemplode.com/espanol/silabas-abiertas/
Fuentes consultadas
- RAE/ASALE: estructura de la sílaba, Ortografía (apartado 2.2.1)Núcleo vocálico y márgenes consonánticos; apartado 2.2.1, página impresa 28.
- RAE: sílaba, Diccionario del estudianteDefinición didáctica y distinción entre sílaba abierta y cerrada.
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Editorial Ejemplode
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