En «un grupo de visitantes entró» aparece singular; en «un grupo de visitantes entraron», plural. El contraste se explica por la estructura del sujeto, no por una licencia para escribir cualquier verbo. Los casos siguientes distinguen alternativas admitidas, concordancia formal y errores.
Así funciona
Ejemplo rápido
Un centenar de manifestantes ocuparon la plaza.
El plural se orienta a manifestantes. En esta estructura también puede usarse ocupó; la gramática actual analiza la alternancia sin considerarla un error automático.
Qué se ha llamado silepsis
En la gramática tradicional, la silepsis es una figura de construcción relacionada con la concordancia de género o número. Las palabras concuerdan con la persona o el conjunto que se tiene en mente, no únicamente con la forma gramatical visible.
La gramática actual matiza este análisis: en estructuras partitivas como la mayoría de los asistentes puede haber más de una organización sintáctica posible. Por eso conviene describir la concordancia concreta antes de etiquetarla.
El DLE registra también un sentido retórico equivalente a dilogía. Aquí se analiza la acepción gramatical; reconocer la otra no convierte un juego de doble sentido en un caso de concordancia.
20 ejemplos y contrastes de silepsis y concordancia
Se distinguen la concordancia por el sentido, los usos normales de tratamientos y los contrastes formales. Los casos conversacionales desaconsejados están señalados: no son modelos para una redacción cuidada.
| Ejemplo | Qué muestra |
|---|---|
| La mayoría de los asistentes votaron a favor. | El plural atiende a los asistentes. |
| La mitad de las muestras quedaron inutilizables. | Verbo y adjetivo siguen a muestras. |
| Un grupo de ciclistas cruzaron la meta. | El plural destaca a los integrantes. |
| El resto de las solicitudes fueron archivadas. | La concordancia se orienta al complemento plural. |
| Una docena de botellas se rompieron. | El verbo presenta como relevantes las unidades contadas. |
| El 60 % de las personas encuestadas respondieron. | El plural sigue al sustantivo que expresa el conjunto. |
| La mayor parte del público permaneció en silencio. | Contraste formal: La concordancia formal en singular también es posible. |
| El 40 % de la población vive en la zona urbana. | Contraste formal: El singular sigue a población. |
| Usted está preparado para comenzar. | Concordancia normal con el referente: El adjetivo concuerda con un referente masculino. |
| Usted está preparada para comenzar. | Concordancia normal con el referente: El adjetivo concuerda con un referente femenino. |
| Su señoría fue recibido por el comité. | El participio sigue al referente masculino. |
| Su señoría fue recibida por el comité. | Concordancia normal con el referente: El participio sigue al referente femenino. |
| Vuestra excelencia será informado del acuerdo. | El adjetivo se orienta a la persona representada. |
| Vuestra excelencia será informada del acuerdo. | Concordancia normal con el referente: La concordancia cambia si el referente es femenino. |
| La pareja caminaba en silencio. | Contraste formal: Concordancia formal singular con pareja; no se trata de género neutro. |
| La pareja caminaban de la mano. | Plural por el sentido frecuente en conversación; se evita en prosa formal. |
| Comieron juntos toda la familia. | El plural sigue al conjunto de personas; es una pauta conversacional documentada, pero se recomienda evitarla en prosa cuidada. |
| La familia llegó temprano. | Contraste formal: La concordancia formal singular es la opción general. |
| Una serie de errores provocó la demora. | Contraste formal: El singular atiende al núcleo serie. |
| Una serie de errores provocaron la demora. | El plural destaca los errores como causas individuales. |
10 casos explicados: alternancias, contrastes y errores
1. Mayoría con plural
La mayoría de las propuestas fueron aceptadas.
Qué muestra: El plural femenino presenta las propuestas como elementos evaluados.
Cómo se comprueba: La estructura partitiva contiene propuestas en plural femenino y permite orientar hacia él la concordancia.
2. Contraste: mayoría con singular
La mayoría de las propuestas fue aceptada.
Qué muestra: La concordancia singular presenta la mayoría como el núcleo del sujeto.
Cómo se comprueba: Ambas alternativas pueden expresar casi el mismo resultado, pero construyen el foco de forma distinta.
3. Porcentaje de personas
El 75 % de los participantes completaron la prueba.
Qué muestra: El plural sigue a las personas incluidas en el porcentaje.
Cómo se comprueba: El complemento plural aporta los individuos que realizan la acción.
4. Contraste: población en singular
El 75 % de la población completó la encuesta.
Qué muestra: El singular se mantiene porque población es singular.
Cómo se comprueba: No hay un sustantivo plural que favorezca la concordancia en plural.
5. Tratamiento de cortesía
Señora López, usted está invitada a participar.
Qué muestra: Aunque usted no marca género, invitada concuerda con la persona nombrada.
Cómo se comprueba: El contexto identifica un referente femenino y explica la forma del participio.
6. Contraste: colectivo con singular
El alumnado participó en la consulta.
Qué muestra: El verbo singular concuerda con el nombre colectivo alumnado.
Cómo se comprueba: En prosa formal, esta opción evita una discordancia innecesaria.
7. Colectivo conversacional
Todo el alumnado salieron al patio.
Qué muestra: El plural se orienta a los estudiantes que forman el colectivo.
Cómo se comprueba: La pauta existe en conversación, pero la redacción cuidada suele preferir salió o reformular con los alumnos salieron.
8. Contraste: una cantidad aproximada
Cerca de veinte personas esperaban afuera.
Qué muestra: Personas es plural y esperaban concuerda normalmente con él.
Límite: Cerca de veinte aproxima la cantidad; no crea un núcleo singular. Este es un contraste ordinario, no un ejemplo de silepsis.
9. Nombre de grupo
Un centenar de aves levantaron el vuelo.
La estructura un centenar de aves permite concordancia con centenar o con aves. La alternativa completa es un centenar de aves levantó el vuelo; no se elimina el complemento para justificar el cambio.
10. No todo desacuerdo es silepsis
Las niñas llegó temprano.
Qué muestra: No hay una estructura partitiva ni un referente que justifique el singular.
Cómo se comprueba: El sujeto plural exige llegaron; llamar silepsis a este error ocultaría la falta de concordancia.
Cómo entenderla sin tecnicismos
Forma visible
Localiza el sustantivo singular o la expresión cuyo género no coincide.
Referente
Pregunta qué personas o cosas representa esa expresión.
Concordancia
Observa con qué elemento concuerdan el verbo, el adjetivo o el participio.
Registro
Distingue una alternativa admitida de una concordancia coloquial desaconsejada.
Cómo reconocer una posible silepsis
- Identifica el núcleo del sujeto y los nombres que lo acompañan.
- Marca el número y el género del verbo, adjetivo o participio.
- Comprueba si la concordancia sigue a los individuos representados o al referente real.
- Consulta si esa alternativa está admitida en la estructura; no justifiques un error solo por su significado.
Concordancia formal y concordancia por el sentido
| Construcción | Análisis |
|---|---|
| El grupo llegó | El verbo concuerda en singular con grupo. |
| Un grupo de estudiantes llegaron | El plural atiende a estudiantes; la aceptación depende de la estructura y el contexto. |
| La mayoría de las alumnas fue seleccionada | La concordancia se orienta al núcleo singular mayoría. |
| La mayoría de las alumnas fueron seleccionadas | El plural femenino se orienta al conjunto de alumnas. |
La silepsis no equivale a toda la sintaxis figurada: es el caso específico en que la concordancia se interpreta por el sentido. Para comprobar la regla general, revisa la concordancia entre sujeto y predicado; para ubicar su clasificación histórica, consulta las figuras de construcción.
Errores frecuentes
- Usar silepsis para justificar cualquier falta de concordancia.
- Presentar todos los nombres colectivos con verbo plural.
- Confundir el género del referente de usted con una anomalía.
- Ignorar que algunas variantes son conversacionales y se desaconsejan en prosa formal.
Preguntas frecuentes
¿La silepsis es una figura retórica o gramatical?
El DLE recoge un sentido gramatical, tratado aquí, y otro retórico que remite a dilogía, el doble sentido de una expresión. No deben confundirse: los ejemplos de esta página se centran en la concordancia.
¿Silepsis y concordancia por el sentido son lo mismo?
La tradición relaciona ambos conceptos. La gramática actual suele explicar muchos ejemplos como concordancia por el sentido o como alternativas estructurales, sin suponer una ruptura simple de la regla.
¿La mayoría puede llevar verbo singular o plural?
En muchos contextos sí, especialmente si aparece un complemento plural. La elección puede cambiar el foco entre la cantidad y los individuos.
¿“La familia llegaron” es correcto?
Se documenta en conversación, pero se recomienda la familia llegó en prosa cuidada o reformular con un sujeto plural.
¿Usted preparado es una silepsis?
El adjetivo concuerda normalmente con el sexo o género del referente: usted está preparado/preparada. No conviene presentarlo como error.
Pon a prueba lo aprendido
Pregunta 1 de 10
En «La mayoría de las candidatas fueron seleccionadas», ¿qué explica el plural?
Pregunta 2 de 10
¿Qué opción mantiene la concordancia formal con el núcleo singular?
Pregunta 3 de 10
¿Cuál no puede justificarse como concordancia por el sentido?
Pregunta 4 de 10
En «Señora López, usted está preparada», ¿con qué concuerda preparada?
Pregunta 5 de 10
¿Cómo conviene tratar «Todo el alumnado salieron» en prosa formal?
Pregunta 6 de 10
¿Cuál es la corrección más clara de «La familia llegaron tarde»?
Pregunta 7 de 10
En «Cerca de veinte personas esperaban», ¿hay necesariamente silepsis?
Pregunta 8 de 10
¿Qué debe hacerse antes de llamar silepsis a una discordancia aparente?
Pregunta 9 de 10
¿Qué afirmación es falsa?
Pregunta 10 de 10
¿Qué otro sentido de silepsis registra el DLE?
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Fuentes y revisión editorial
Cómo citar este artículo
Editorial Ejemplode. (2026, 6 de agosto). Silepsis: concordancia por el sentido y 20 ejemplos. https://www.ejemplode.com/espanol/silepsis/
Fuentes consultadas
- RAE y ASALE: concordancia ad sensumAlternancias estructurales y usos conversacionales desaconsejados.
- RAE y ASALE: concordanciaTratamientos, referentes y estructuras de grupo.
- RAE y ASALE: silepsisDistinción de las acepciones gramatical y retórica.
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