Ejemplo de Objeto Directo

El objeto directo, también llamado complemento directo, es la parte de la oración que complementa al verbo indicando sobre qué o sobre quién recae la acción.  Las oraciones en español están compuestas por un sujeto (animal, persona o cosa) que realiza una determinada acción y un predicado en el que se expresa lo que el sujeto hace y cuyo núcleo es un verbo (la acción que realiza el sujeto). El predicado además del verbo tiene diversos complementos que sirven para aclarar y complementar la información respecto a la acción que realiza el sujeto. Uno de estos complementos es el objeto directo, que sirve para indicar sobre qué o sobre quién recae la acción que realiza el sujeto.

Para identificar al objeto directo, éste debe responder a la preguntas ¿qué + verbo?

Los verbos que poseen complemento directo son los verbos transitivos. Esta clase de verbos necesitan un objeto directo para complementar la idea de la oración. Algunos ejemplos de verbos transitivos son: dar, tener, ver, comprar, escuchar, conocer, percibir, leer, etc. Estos necesitan especificar la acción: ¿qué se da?, ¿qué se tiene?, ¿qué se ve?, ¿qué se compra?, ¿qué se escucha?, ¿qué se conoce?, etc.

Por el contrario, los verbos intransitivos son aquéllos que por sí mismos completan la idea y, en general, no necesitan un complemento directo. Por ejemplo, el verbo morir:

• “El individuo murió ayer por la noche”. Este verbo intransitivo (morir) no necesita complemento directo que acompañe al verbo. En este ejemplo aparece un complemento circunstancial que indica el tiempo en el que se realizó la acción: ayer por la noche.

Veamos ahora algunos ejemplos de oraciones con verbos transitivos que requieren objeto directo:

• “Yo compraré (verbo) dulces (objeto directo) en la tienda (complemento circunstancial)”.

El verbo transitivo comprar requiere un objeto directo para especificar la acción: ¿comprar qué? El objeto directo es dulces. 

• “Mi hermana conoce (verbo transitivo) personas de distintas culturas (objeto directo)”.

El verbo transitivo conocer requiere un objeto directo para completar la idea: ¿conocer qué? El objeto directo es personas de distintas culturas.

• “Recibí (verbo) un correo (objeto directo) de la institución”.

El verbo transitivo recibir requiere un objeto directo para complementar la acción: “¿recibir qué?”. El objeto directo es un correo.

En ocasiones hay oraciones en las que un verbo transitivo no tiene objeto directo que lo complemente; sin embargo, éste se puede entender de forma implícita. Tomemos como ejemplo una de las oraciones anteriores: “Yo compraré (verbo transitivo) en la tienda (complemento circunstancial)”. En este ejemplo el objeto directo no aparece en la oración, pero se puede entender de forma implícita: “Yo compraré (algo) en la tienda”.

Otra forma de identificar el objeto directo es que lo podemos sustituir por los pronombres de complemento directo lo, los (masculino), la, las (femenino). Cuando se sustituye al objeto directo por dichos pronombres, éstos pasan a tener la función de objeto directo. A continuación se muestran algunos ejemplos.

• “Vi (verbo) a mi prima  (objeto directo) en la fiesta.

“La  (objeto directo) vi (verbo) en la fiesta”.

• “Mi hermana (sujeto) regaló (verbo) playeras  (objeto directo) a una institución de beneficencia”.

“Mi hermana (sujeto)  las  (objeto directo) regaló (verbo) a una institución de beneficencia

• “Encontré (verbo) mis zapatos  (objeto directo) debajo de la cama”.

“Los  (objeto directo) encontré (verbo) debajo de la cama”.

• “El policía (sujeto) recibió (verbo) un reconocimiento  (objeto directo) por su trayectoria”.

“El policía (sujeto)  lo  (objeto directo) recibió (verbo) por su trayectoria”.

• Siguiente lectura: Objeto indirecto.

60 Ejemplos de oraciones con objeto directo:

1. El objeto directo se resalta en negrillas. 
2. Las hienas comen animales muertos.
3. El reloj marca  las horas.
4. El viernes vimos  una película.
5. Yo  lo  leí cuando estaba en la preparatoria.
6. Anoche visitamos  a mi abuelita.
7. Antonio escucha  la radio.
8. Te  presioné para que pudieras tomar la decisión correcta.
9. Carmen regañó  a los niños.
10. Juan Carlos corta  el césped.
11. Cuando fui a nadar al mar  me  lastimé con una roca.
12. Las abejas elaboran  la miel.
13. Lucía riega  las plantas.
14. Vieron  al presidente  desayunando en un restaurante del centro de la ciudad.
15. La tripulación escuchó  al capitán  mientras daba las instrucciones para el trayecto.
16. Me dieron  unos documentos  en la mañana. Los  firmé después de leerlos.
17. Mi hermana compró  un teléfono nuevo
18. Ayer estuve viendo  una película interesante.
19. ¿Ya reparaste  mi televisión?
20. La niña lleva  un ramo de flores  para su mamá.
21. El joven acompañará  a la muchacha  al baile de graduación.
22. Para preparar  el pastel  debes precalentar el horno. Cuando  lo  enciendas, déjalo prendido unos 10 minutos.
23. Voy a preparar  verduras  para la comida.
24. La  pinté de muchos colores.
25. El anfitrión saludó  a los presentes  antes de dar un discurso de bienvenida.
26. Conseguí  las entradas del partido  y  las  vendí.
27. El niño lo  golpeó con la pelota mientras estaban jugando.
28. No quise decir  eso. Yo  lo  dije sin querer.
29. El perro atacó  a los ladrones  que entraron en la residencia.
30. Hay  muchos lugares  para comer por aquí. Descubrí  éste  ayer.
31. Mi madre escucha  diferentes programas de radio  casi todos los días. Hoy escuchó  ése.
32. El padre empujó  a su hija  en el columpio.
33. Es necesario que los alumnos definan  el tema  que van a presentar al final del curso. Cada quien elegirá  uno.
34. Observé  a la multitud  para buscar a mis amigos.
35. Los niños jugaron  a las canicas  toda la mañana.
36.  El corredor ganó  la medalla de oro  en el maratón. Se  la  entregaron en una ceremonia al día siguiente.
37. El niño no quería comer  los vegetales,  pero probó  algunos  después de que su madre lo regañó.
38. No me gusta  el suyo.
39. La madre llevó  a su hija  a los juegos.
40. No conocía  a nadie  en el evento.
41. El científico mostró  los últimos avances de su investigación. Todos escucharon  estos  con atención.
42. El niño rompió  algo  del museo y su madre tuvo que pagarlo.
43. Los deudores acuden diariamente al banco a pagar  sus deudas.
44. La reserva conserva  el hábitat  de animales en peligro de extinción.
45. El violinista afinó  su instrumento. Cada músico afinó  el suyo  antes de empezar el concierto.
46. El chef añadió a la receta  un ingrediente especial.
47. Necesito  a alguien  que pueda ayudarme a estudiar para la prueba.
48. Las aceitunas negras resaltan  los sabores  de la receta.
49. La instalación eléctrica de la casa se descompuso y un electricista  la  reparó.
50. Las autoridades buscaron  al culpable del incendio forestal.
51. El jurado dictaminó  una sentencia  para el acusado.
52. El carpintero pulió y pintó  la madera  con mucho cuidado.
53. Los campesinos exportaron  las verduras cultivadas.
54. Vendió  el suyo  al mejor postor.
55. Mi primo adquirió  una televisión  en oferta.
56. El empresario despidió  a varios trabajadores.
57. La familia adornó  la casa  en vísperas de navidad.
58. Cometió  una falta grave  y por eso fue despedido.
59. Una única lámpara alumbraba  el recinto.
60. El médico hizo  una serie de pruebas  para comprobar el estado del paciente.
61. Ellos escogieron  la música  para el video.

¿Cómo se forma el objeto directo?

El objeto directo puede estar formado por un sintagma nominal, un sintagma pronominal o un sintagma preposicional (en específico el que contiene la preposición a). Un sintagma es una palabra o conjunto de palabras que tienen una función específica dentro de la oración y poseen un núcleo o parte central que los define. Este núcleo puede ser un adjetivo (sintagma adjetival), un nombre (sintagma nominal), una preposición (sintagma preposicional), un pronombre (sintagma pronominal), entre otros. Veamos algunos ejemplos de objeto directo con sintagma nominal, pronominal o proposicional (con la preposición a):

 1. Objeto directo formado por sintagma nominal. Este objeto directo está formado por una palabra o conjunto de palabras que corresponden a un sustantivo o nombre. Estos sintagmas a veces son acompañados por un artículo: el, la, los, las, un, una, unos, unas. Por ejemplo:

• “María limpia la cocina.” La acción que realiza María (limpia) recae sobre un objeto (¿qué limpia?): la cocina. El objeto directo es un sustantivo con su artículo: la cocina.
• “El maestro enseña conceptos  a los niños”. El sujeto es El maestro, la acción que realiza es enseña, el objeto directo, o sea, sobre lo que recae la acción, es el sustantivo conceptos.
• “Ayer leí Cien años de soledad  de Gabriel García Márquez”. La acción que realiza el sujeto (leí) recae sobre un objeto (¿qué leí?). El objeto directo es el nombre de una obra literaria: Cien años de soledad.
• “Yo construyo manualidades en mis ratos libres”. La acción construyo recae sobre  el objeto directo manualidades, el cual es un sustantivo que responde a la pregunta “¿Qué construyo?”

2. Objeto directo formado por un sintagma pronominal. Este objeto directo está formado por los pronombres me, te, se, nos (estos pueden funcionar también como objeto indirecto), lo, la, los y las (estos funcionan siempre como objeto directo). Estos pronombres aparecen normalmente antes del verbo. También se forma por los pronombres demostrativos (ésta, ésa, éste, ése, aquel, aquella, aquello, etc.), indefinidos (uno, algo, algunos, alguien, etc.) o los posesivos (mío, tuyo, suyo, nuestro, etc.).

• “Ayer lo  (objeto directo)  descubrí (verbo)”. En esta oración la acción (descubrí) recae sobre un pronombre de complemento directo: lo. ¿Qué descubrí?
• “Me (objeto directo) vi (verbo) en el espejo”. El verbo vi recae sobre el pronombre me. Este responde a la pregunta ¿qué vi?: a mí (me).
• “Ayer te  (objeto directo) busqué (verbo) por todo el lugar”. El verbo busqué recae sobre el pronombre Este responde a la pregunta “¿qué busqué?”: a ti (te).
• “Me (objeto indirecto) la  (objeto directo) prestó (verbo) para poder trabajar”. El verbo prestó recae de forma directa en el pronombre la: “¿Qué me prestó?”. Este pronombre está sustituyendo a algún sustantivo: la pluma, la cortadora, la computadora, etc. En esta oración el pronombre me funciona como objeto indirecto; es el destinatario o beneficiario de la acción: “¿A quién se la prestó”: a mí (me).
• “Yo quiero (verbo) uno  (objeto directo)”. El verbo quiero recae en el pronombre  Responde a la pregunta “¿Qué quiero?”.
• “Mañana llevaré (verbo) el mío  (objeto directo) a lavar”. La acción llevaré recae en el sintagma pronominal el mío. Responde a la pregunta “¿Qué llevaré?”: el mío.

3. Objeto directo formado por un sintagma preposicional cuyo núcleo es la preposición a. Este objeto directo está formado por un conjunto de palabras cuyo núcleo es la preposición Este objeto directo siempre va a iniciar con dicha preposición y luego un sustantivo o nombre que corresponden al objeto directo. Este tipo de sintagmas con la preposición a también funcionan como objeto indirecto, por lo que se tiene que prestar atención a la función que tienen respecto al verbo para definir si se trata de un complemento directo o de uno indirecto. Por ejemplo:

• “Dejé (verbo) a mi amigo  (objeto directo) en la terminal del aeropuerto”. El complemento directo a mi amigo responde a la pregunta “¿qué dejé?”. El verbo recae directamente en este sintagma preposicional.
• “Eligieron (verbo) a un grupo de personas  (objeto directo) para el experimento”. El complemento directo a un grupo de personas responde a la pregunta “¿qué eligieron?”. Este sintagma preposicional complementa la información del verbo transitivo
• “Yo amo (verbo) a mis mascotas  (objeto directo)”. El complemento directo a mis mascotas responde a la pregunta “¿qué amo?”. Este sintagma preposicional nos da la información extra que necesita el verbo amar para complementar la idea.

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